給受訓(xùn)人員提供一個真實(shí)的情境，讓他們在其中分別扮演不同的角色，在扮演過程中培訓(xùn)者隨時(shí)加以指導(dǎo)，在結(jié)束后組織大家討論，這種培訓(xùn)方法是（）

崗位說明書中刻畫工作內(nèi)容、說明崗位責(zé)任、權(quán)利的是（）

崗位界定的關(guān)鍵是刻畫崗位（）

績效加薪是根據(jù)績效考核成績提升員工的（）

在崗位界定的工作中，通常采用的方法有工作成效比較法、操作方式分析法、業(yè)務(wù)流程分析法以及（）

收集專家對某一問題的有關(guān)意見并加以整理分析的方法是（）

績效考評工作的主要責(zé)任者是（）

通過崗位評價(jià)，可以確定每一崗位的重要程度和對組織的價(jià)值，從而決定（）

在崗位說明書中，關(guān)于崗位職責(zé)和權(quán)利的說明，屬于（）

在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員對培訓(xùn)項(xiàng)目的感受和看法屬于（）