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A.課堂教育
B.函授教育
C.廣播電視教育
D.現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育
A.以培養(yǎng)技能為主
B.教與學(xué)分離
C.運(yùn)用媒體聯(lián)系教與學(xué)
D.學(xué)習(xí)周期短
A.制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)
B.理解學(xué)習(xí)內(nèi)容
C.調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)情緒
D.做筆記
A.排除外界干擾
B.清楚大腦雜念
C.不在難點(diǎn)上停留
D.排除內(nèi)心的干擾
最新試題
美國(guó)、日本、德國(guó)和法國(guó)都有獨(dú)立的遠(yuǎn)程教育高等教育法。
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源按照資源的形態(tài)劃分為()。
在遠(yuǎn)程教育評(píng)價(jià)中,對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)應(yīng)充分體現(xiàn)教師和學(xué)生處于準(zhǔn)永久性分離狀態(tài)時(shí)教師對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)作用。
有線電視系統(tǒng)在遠(yuǎn)程教育上的應(yīng)用主要有傳統(tǒng)應(yīng)用和多媒體應(yīng)用兩大類。
遠(yuǎn)程教育課程開發(fā)的人員包括()。
遠(yuǎn)程教育人力資源包括()。
學(xué)習(xí)支助服務(wù)的類型有()。
遠(yuǎn)程教育資源的建設(shè)主要包括()。
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育使用文字教材、音像教材、CAI課件、計(jì)算機(jī)網(wǎng)頁(yè)和VCD光盤等多種媒體。
穆爾的理論核心概念包括()。