判斷題所謂同課異構，它是指不同教師在不同班級、不同時間、不同課堂環(huán)境中開展同一節(jié)課的授課活動，進而形成同一節(jié)課的多種授課實例，在此基礎上教師群體通過相互對照、比較、研討的形式來探討不同“教法”的優(yōu)劣，從中獲得課堂教學的規(guī)律性認識或科學經(jīng)驗的一種研究活動形式。