單項選擇題20世紀90年代以來高等教育國際化的第一推手是()。
A.政府
B.高校
C.文化
D.全球化
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1.單項選擇題為了促進高??蒲信c產(chǎn)業(yè)聯(lián)系,20世紀80年代以來,西方國家相繼頒布了相關(guān)的政策法規(guī),其中最具里程碑意義的是()1980年頒布的《貝耶-多爾法案》。
A.英國
B.德國
C.美國
D.法國
2.單項選擇題日本學者金子元久根據(jù)高等學校提供商品及服務(wù)的形態(tài),將高等教育市場劃分為三種類型,以下不屬于這三類市場之一的是()。
A.教育市場
B.研究市場
C.資本*市場
D.人才市場
3.單項選擇題()是院校市場中最重要的商品。
A.學生
B.聲譽
C.學科
D.課程
4.單項選擇題美國學者伯頓·克拉克根據(jù)市場參與者的不同,將高等教育市場分為三類市場,以下不屬于這三類市場之一的是()。
A.消費者市場
B.院校市場
C.人才市場
D.勞動力市場
5.單項選擇題美國學者伯頓·克拉克認為影響高等教育的發(fā)展有三種力量,以下不屬于這三種力量的是()。
A.國家權(quán)力
B.學術(shù)權(quán)威
C.市場力量
D.社會力量
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從教育內(nèi)容上看,西方古代高等教育以人文教育和倫理教育為特色,輔以少量的自然科學教育。()
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從教育內(nèi)容上看,東方古代高等教育以人文、自然和雄辯教育為主。()
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現(xiàn)代大學應(yīng)該培養(yǎng)在知識、能力及心理、精神等方面能主動適應(yīng)經(jīng)濟全球化需要的人才。()
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高等教育機構(gòu)正從傳統(tǒng)意義的教學科研組織向一個受市場力量驅(qū)動的全球化的知識和學習產(chǎn)業(yè)發(fā)展。()
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根據(jù)新公共管理理論的主張,在高等教育活動中,政府的主要職能主要是“劃槳”。()
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在高等教育規(guī)模擴張之際,如何發(fā)展優(yōu)質(zhì)的大眾化高等教育,仍是我國今后一段時間最重要的任務(wù)。()
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我國是全球最大的留學生輸入國。()
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學術(shù)成果的數(shù)量是衡量高等教育質(zhì)量的首要指標。()
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中世紀大學主張有限的學術(shù)自由,主要原因在于其遵循“教會一元化的真理體系”。()
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