A.抱負(fù)水平
B.人際關(guān)系
C.生理因素
D.學(xué)習(xí)能力
E.學(xué)習(xí)興趣
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A.多創(chuàng)造條件讓受挫學(xué)生發(fā)揚(yáng)其他方面的長處
B.及時表揚(yáng)受挫學(xué)生取得的進(jìn)步和成績
C.幫助受挫學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)
D.要求成績好的同學(xué)不在受挫同學(xué)面前顯得傲氣
E.對個別學(xué)生給予心理指導(dǎo)
A.不聽從別人勸阻
B.堅(jiān)持克服困難
C.能持之以恒
D.能堅(jiān)持信念
E.做事一鼓作氣
A.培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣
B.讓孩子適當(dāng)吃苦
C.利用玩具鍛煉孩子的意志力
D.教會孩子學(xué)習(xí)自我控制
E.對孩子的教育從點(diǎn)滴做起
A.當(dāng)情況發(fā)生變化時,能夠隨機(jī)應(yīng)變,迅速做出新的決斷
B.能迅速地對問題情境做出準(zhǔn)確的分析和判斷
C.能迅速地洞察問題的是非真?zhèn)?br/>D.能迅速地做出并執(zhí)行決策
E.能持之以恒地堅(jiān)持自己的方向
A.成就需要,秩序需要,表達(dá)需要
B.順從需要,自主需要,親和需要
C.自省需要,求助需要,支配需要
D.自我實(shí)現(xiàn)需要,認(rèn)知需要,審美需要
E.謙虛需要,助人需要,變通需要
最新試題
兒童堆積木時,通過擺弄積木而搭建出亭子,大炮等造型,這所體現(xiàn)的思維種類是()
如果兩隊(duì)士兵并肩前行,穿的制服顏色不同,人們就會傾向于把他們知覺為兩個小組,這體現(xiàn)了知覺組織的()
下列現(xiàn)象中不能證明長時記憶規(guī)律的是()
魯利亞的機(jī)能系統(tǒng)說中,負(fù)責(zé)對信息進(jìn)行空間和時間整合的是()
一幅中國水墨畫,畫中月亮邊緣明亮,十分皎潔逼真,反映的感覺現(xiàn)象是()
由于人的兩眼之間約有65毫米的距離,因此在注視同一非平面物體時,兩眼網(wǎng)膜上所得映像不完全重合,這種現(xiàn)象稱為()
提出了A-B型人格學(xué)說的是()
費(fèi)希納對數(shù)定律認(rèn)為,當(dāng)刺激強(qiáng)度以幾何級數(shù)增加時,感覺強(qiáng)度()
通過實(shí)際活動才能明確回憶起來的記憶稱作()
尹扎德認(rèn)為,嬰兒在出生時就表現(xiàn)出來的情緒反應(yīng)是()