A.故事講述、圖畫描述的個案研究B.理論探索、理論驗證的個案研究C.預測型個案研究D.評價型個案研究
A.描述體系B.敘述體系C.圖示記錄D.工藝學記錄
A.可探索早期教育科學的認識過程B.可揭示和發(fā)現早期教育領域內各種現象的客觀規(guī)律C.可研究早期教育科學的知識體系D.可直接解決嬰幼兒的生長發(fā)育問題