A.學業(yè)心理困惑
B.擇業(yè)就業(yè)
C.選擇專業(yè)方向
D.找準職業(yè)發(fā)展方向
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A.速度更快
B.找到更滿意的工作
C.降低求職成本
D.求職目標精準
A.多做測評就可以找到自己最合適的職業(yè)方向
B.工作是經(jīng)常會變化的，沒必要提前規(guī)劃
C.職業(yè)規(guī)劃是職場人的事，等畢業(yè)工作了再說
D.職業(yè)規(guī)劃是關系一生發(fā)展的戰(zhàn)略性問題，必須早作準備
A.工作經(jīng)驗
B.能力
C.工作內(nèi)容
D.職務
A.職業(yè)定位
B.職業(yè)發(fā)展通道
C.職業(yè)目標設定
D.職業(yè)生涯設計
最新試題
在工作重新設計的方法中，使員工在同一水平的職位上輪換工作，通過多樣化的職業(yè)活動以提高工作能力，避免工作專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設汁方法稱為（）
為被指導者創(chuàng)造展示自己才能的機會，帶領他們參加一些可以開闊視野的會議，這是指導師計劃的（）
屬于組織職業(yè)開發(fā)中使用的一般開發(fā)方法有（）
由于工作角色的行為與家庭角色的行為不一致而產(chǎn)生的工作—家庭沖突類型屬于（）
在工作—家庭沖突的形式中，由于把時間都投入工作領域（或家庭領域），而沒有時間參與家庭領域（或工作領域）的活動而產(chǎn)生的工作家庭沖突是（）
通常表現(xiàn)為自信、進取、精力充沛、盛氣凌人等個性特質，會被吸引去從事那些包含著大量以影響他人或獲得權力為目的職業(yè)。這是哪一種職業(yè)性向（）
不屬于組織生涯規(guī)劃對員工的作用的是（）
屬于基礎能力的是（）
員工組織社會化過程是員工融入組織成為合格員工的過程，個人對崗位的適應.組織文化的適合和職業(yè)心理的轉換。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
支持被指導者的職業(yè)生涯發(fā)展，并與之建立相關的聯(lián)系，這是指導師計劃的（）