A.健康信念的形成
B.自我效能感的提高
C.認(rèn)識到健康的重要性
D.對健康行為的敏感性
E.對行為效果的期盼
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.對照計(jì)劃進(jìn)行檢查和總結(jié)，使用恰當(dāng)?shù)闹笜?biāo)，準(zhǔn)確反饋
B.近期效果檢查側(cè)重于教育對象的知識、態(tài)度、行為等變化及變化程度
C.遠(yuǎn)期效果檢查側(cè)重于人群健康水平指標(biāo)如發(fā)病率、患病率、死亡率
D.健康教育評價(jià)就是對健康教育后的效果進(jìn)行評價(jià)
E.效果評價(jià)是在健康教育結(jié)束時(shí)，對健康教育進(jìn)行全面檢查的總結(jié)
A.專題講座便于系統(tǒng)地傳授知識
B.印刷資料便于保存和反饋信息
C.案例分析可發(fā)揮示范效應(yīng)
D.交談形式雙向交流較好
E.實(shí)踐活動記憶效果好
A.傳播健康知識
B.促使人們改變不良生活方式
C.強(qiáng)制人們改變有害健康行為
D.使受教育者樹立健康意識
E.教育人們對他人的健康承擔(dān)義務(wù)
A.社會交換理論
B.健康信仰模式
C.正?；碚?br />
D.路徑-目標(biāo)理論
E.亞文化理論
最新試題
老年人心理變化變表現(xiàn)為記憶力減退，思維敏捷，易出現(xiàn)焦慮抑郁情緒，人格變化大。
病人對護(hù)士角色的期待和醫(yī)生對其期待可能是不完全一致的，但多數(shù)情況下都是明確的。
某社區(qū)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，高血壓在社區(qū)老年人最常見的5種慢性病中占到54%，此比例屬于構(gòu)成比。
根據(jù)國際殘損、殘疾和殘障的分類，殘疾主要表現(xiàn)為個(gè)體器官功能水平降低，不能以正常方式在正常范圍內(nèi)進(jìn)行互動。
糖尿病患者的運(yùn)動一般安排在餐后（）
中年人生理功能和心理能力逐漸衰退，表現(xiàn)為體力和精力減退，情緒和意志改變。
從眾行為可能影響集體訪談所獲資料的真實(shí)性和客觀性。
中老年人每日至少應(yīng)達(dá)到消耗300千卡或步行1萬步的運(yùn)動量。
社區(qū)護(hù)理的社會化過程既是其存在的條件，又是其發(fā)展的源泉。
社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的核心內(nèi)容是對社區(qū)患者實(shí)施疾病診療和促進(jìn)康復(fù)的服務(wù)。