“桃李不言，下自成蹊”說明了宣傳教育方法一個原則，即（）。

人員配備是一個復(fù)雜的，細(xì)致的工程，人員配備的預(yù)測方法有（）。

控制工作的本質(zhì)是（）。

傳播情況的語言、數(shù)據(jù)、圖像、文字、符號的總稱是指（）。

易傷感情的協(xié)調(diào)機制或手段是（）。

決定宣傳教育方法的具體內(nèi)容，進行方式和不同性質(zhì)的特性是（）。

我們?nèi)粘９ぷ鬟M行的人員考評是一種（）。

管理學(xué)家孔茨、穆尼等認(rèn)為一個部門是否具有直線、參謀或職能的特點，主要取決于（）。

工作安排應(yīng)貫徹（）。

職務(wù)評價是人員配備過程中的一個重要環(huán)節(jié)，其方法有（）。