A.以達(dá)到目前的工作要求為目的
B.是有關(guān)證書的教育
C.是有關(guān)學(xué)位水平的教育
D.是一種長(zhǎng)期的,以提高個(gè)人素質(zhì)為主的教育
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A.員工技術(shù)成熟時(shí)
B.員工技術(shù)純熟,但需要克服阻礙及增進(jìn)動(dòng)機(jī)時(shí)
C.員工為專家時(shí)
D.高工作壓力及員工需更多引導(dǎo)、提供資料時(shí)
A.對(duì)所承擔(dān)的任務(wù)給予充分的信任
B.所有教師都參與教學(xué)計(jì)劃的制定
C.為教師們規(guī)定彈性工作制度
D.允許教師有充分自由安排教學(xué)計(jì)劃并實(shí)施
A.有一個(gè)反思的機(jī)會(huì)并分享學(xué)習(xí)收獲
B.明確病人的護(hù)理問題和應(yīng)采取的護(hù)理措施
C.全面了解病人及其問題,并對(duì)病人所接受的護(hù)理進(jìn)行評(píng)判性分析
D.在實(shí)習(xí)期間得到一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷
A.經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)
B.開放式學(xué)習(xí)
C.小組教學(xué)
D.微型教學(xué)
A.所得資料的穩(wěn)定程度
B.一項(xiàng)測(cè)試在多大程度上達(dá)到了它應(yīng)達(dá)到的目的
C.區(qū)分能正確答題的學(xué)生和不能正確答題的學(xué)生
D.在應(yīng)用上有無時(shí)間、經(jīng)費(fèi)的限制
最新試題
下列關(guān)于反思日記的特點(diǎn),表述有誤的是()。
對(duì)信息化教學(xué)設(shè)計(jì)過程的關(guān)注點(diǎn),不包括()。
比較教育研究工作具體步驟不包括()。
課程設(shè)置的四個(gè)階段相互依賴,相互發(fā)展,不包含()。
常用的臨床護(hù)理能力評(píng)估方法中,可促進(jìn)評(píng)估者全面收集信息并主動(dòng)尋找問題的是()。
素質(zhì)教育更多追求教育的()。
案例設(shè)計(jì)需要注意的點(diǎn)不包括()。
撰寫和出版的《課程與教學(xué)的基本原理》并樹立了課程研究領(lǐng)域的一個(gè)里程碑的美國(guó)當(dāng)代最負(fù)盛名的課程理論家和評(píng)價(jià)專家是()。
以下不是信息處理的心理過程特點(diǎn)的是()。
效標(biāo)效度又稱統(tǒng)計(jì)效度,是效度的核心,若效度≥0.4則表明考核方式充分有效。