中國(guó)“慧”眼,仰望星空
①即使是視力優(yōu)秀的人,在夜晚最多也只能看到幾千顆星,這個(gè)數(shù)量和宇宙的龐大相比不值一提。想要看到更暗的恒星和更深邃的宇宙,需要借助天文望遠(yuǎn)鏡的力量。
②新中國(guó)成立以來,天文學(xué)家一直希望用自己的天文望遠(yuǎn)鏡做研究。自1958年起,我國(guó)先后自主建造了60厘米小型望遠(yuǎn)鏡、2.16米大型望遠(yuǎn)鏡……這些望遠(yuǎn)鏡雖然幫助天文學(xué)家取得了很多成果,但也存在效率不太高的問題。于是我國(guó)的天文學(xué)家便開始思考能否建造一個(gè)專門用于拍攝光譜的望遠(yuǎn)鏡,讓它獲取光譜的能力遠(yuǎn)超傳統(tǒng)望遠(yuǎn)鏡。最終,這樣的望遠(yuǎn)鏡建成了,它就是1997年立項(xiàng),2008年建成的郭守敬望遠(yuǎn)鏡。
③郭守敬望遠(yuǎn)鏡是我國(guó)目前最大的光學(xué)望遠(yuǎn)鏡,它結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)特殊。其有效通光口徑達(dá)到4米,大口徑意味著更多的進(jìn)光量;同口徑望遠(yuǎn)鏡的視場(chǎng)寬度只有2度多,但它達(dá)到了5度,大視場(chǎng)意味著可觀測(cè)的范圍更廣,可同時(shí)觀測(cè)的目標(biāo)數(shù)更多。[中國(guó)教育出*@&%^版網(wǎng)]
④直到今天,郭守敬望遠(yuǎn)鏡依然是世界上光譜獲取效率最高的望遠(yuǎn)鏡。它于2012年開始運(yùn)行,至2015年上半年僅兩年半的時(shí)間,它獲取的光譜數(shù)量就已經(jīng)超過了世界上其他望遠(yuǎn)鏡之前拍攝的所有光譜數(shù)量的總和。截止到2018年6月一期觀測(cè)結(jié)束,郭守敬望遠(yuǎn)鏡總共獲取了超過900萬條光譜,而這個(gè)數(shù)字還將會(huì)隨著已經(jīng)開始的二期觀測(cè)而繼續(xù)以驚人的速度增長(zhǎng)。
⑤利用郭守敬望遠(yuǎn)鏡龐大的光譜數(shù)量,天文學(xué)家得以對(duì)銀河系進(jìn)行“星口普查”。例如,天文學(xué)家利用郭守敬望遠(yuǎn)鏡為銀河系重新畫像,兩次刷新了銀河系半徑大小,從原來的5萬光年擴(kuò)大到了10萬光年,增加了一倍;再如,最近郭守敬望遠(yuǎn)鏡發(fā)現(xiàn)了人類已知的鋰含量最高的巨星,它的鋰含量是同類恒星的3000倍以上,堪稱“宇宙最大充電寶”。
⑥郭守敬望遠(yuǎn)鏡的建成將中國(guó)的主動(dòng)光學(xué)技術(shù)推向了世界前沿,而中國(guó)在天文望遠(yuǎn)鏡領(lǐng)域的發(fā)展也并非僅僅局限于光學(xué)方面。2016年,我國(guó)建成了世界上最大的單一口徑射電望遠(yuǎn)鏡FAST,其直徑達(dá)到500米。2017年,我國(guó)第一顆X射線天文衛(wèi)星成功發(fā)射,并于2018年年初正式投入使用。在光學(xué)方面,中國(guó)正在與世界多個(gè)國(guó)家一起建造一架30米口徑的光學(xué)望遠(yuǎn)鏡TMT,預(yù)計(jì)它的圖象清晰度甚至比位于太空的哈勃望遠(yuǎn)鏡都要高10倍。
⑦從中國(guó)天文望遠(yuǎn)鏡的發(fā)展歷史,我們體會(huì)到了新中國(guó)許多學(xué)科發(fā)展從無到有,從有到優(yōu)的變化;更能體會(huì)到,這也是中國(guó)綜合國(guó)力的發(fā)展在科學(xué)領(lǐng)域的體現(xiàn)。
(摘編自2019年2月21日《光明日?qǐng)?bào)》)
A.郭守敬望遠(yuǎn)鏡用于拍攝光譜,它的光譜獲取能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過傳統(tǒng)望遠(yuǎn)鏡。
B.郭守敬望遠(yuǎn)鏡有大口徑和大視場(chǎng)的優(yōu)點(diǎn),可觀測(cè)范圍廣,可同時(shí)觀測(cè)目標(biāo)數(shù)多。
C.近年來,中國(guó)光學(xué)望遠(yuǎn)鏡、射電望遠(yuǎn)鏡、X射線天文衛(wèi)星等方面都有所發(fā)展。
D.多國(guó)合作已建成的光學(xué)望遠(yuǎn)鏡TMT,其圖象清晰度是哈勃望遠(yuǎn)鏡的10倍。
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青少年情緒管理
材料一:
情緒管理是對(duì)個(gè)體情緒進(jìn)行控制和調(diào)節(jié)的過程。以下是兩個(gè)有關(guān)情緒失控的典型案例:
九年級(jí)學(xué)生小軍(化名)在學(xué)校與同學(xué)發(fā)生了不愉快,上課時(shí)同學(xué)向老師說了這事,小軍急眼了,對(duì)老師大聲喊,然后摔門而出,導(dǎo)致老師無法正常上課……
八年級(jí)學(xué)生小霞(化名)特別愛玩手機(jī),媽媽暫時(shí)把手機(jī)沒收了,結(jié)果她去媽媽房間砸碎了花瓶、杯子,還把門一腳踢壞……
針對(duì)青少年不擅長(zhǎng)管理情緒的情況,中學(xué)教師卓秀芳表達(dá)了自己的看法:青少年要學(xué)會(huì)站在他人立場(chǎng)上看待問題,冷靜分析產(chǎn)生問題的原因,這樣有助于問題的解決。同時(shí),要做到嚴(yán)于律己,寬以待人,主動(dòng)進(jìn)行自我批評(píng),學(xué)會(huì)和同伴交流溝通。教育碩士李莉也認(rèn)為,如果一個(gè)人能夠隨情境的變化適當(dāng)?shù)卣{(diào)節(jié)自己的情緒,并且能以合適的方式表現(xiàn)出被人所接受的情緒反應(yīng),那么,這樣的表現(xiàn)更易于形成健康的心理狀態(tài)。
材料二:
謝瑞琦針對(duì)某地區(qū)456名13~20歲青少年的常見情緒類型進(jìn)行了問卷調(diào)查,得出如下結(jié)論:
當(dāng)前青少年情緒類型總體呈正常分布,大多處于平和、喜悅的積極情緒中,但焦慮、無聊、煩躁等負(fù)面情緒也較為普遍。女生的積極情緒類型明顯多于男生。在積極情緒類型中,平和、喜悅的比率,女生分別占61.85%和52.63%,而男生則為56.56%和38.18%.此外,男生的焦慮、憤怒、空虛、無聊等奔放的負(fù)面情緒要多于女生;而女生的內(nèi)斂的負(fù)面情緒,如悲傷、冷漠、孤獨(dú)等要多于男生。
以下為青少年負(fù)面情緒產(chǎn)生原因的調(diào)查統(tǒng)計(jì),原調(diào)查間卷為多項(xiàng)選擇題。
(數(shù)據(jù)來源:謝瑞琦《青少年情緒現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究》)
材料三:
萬文昌:學(xué)校要正視心理鍵康教育,尤其是學(xué)生情緒管理教育,要開設(shè)專門的心理健康教育課程,將學(xué)生情緒管理教育作為重要課程內(nèi)容。
社會(huì)工作碩士許青云:父母對(duì)孩子的關(guān)懷可以提升其情緒智力和情緒表達(dá)能力;反之,父母的冷漠和沉默會(huì)抑制其情緒表達(dá)和情緒管理的發(fā)展。父母感情融洽的家庭,青少年更能夠積極調(diào)控情緒。父母過分干預(yù)或者是任意放縱都會(huì)對(duì)青少年的情緒管理產(chǎn)生消極影響。
材料四:
個(gè)人情緒調(diào)整常用方法舉例:
A.材料一中的兩位同學(xué)都不擅長(zhǎng)管理自己的情緒,他們的情緒都導(dǎo)致了不好的結(jié)果。
B.受調(diào)查的青少年,大多處于平和、喜悅的積極情緒中,但是,負(fù)面情緒也較為普遍。
C.受調(diào)查男生的奔放的負(fù)面情緒多于女生,同樣,男生的內(nèi)斂的負(fù)面情緒也多于女生。
D.如果青少年能夠很好地管理自己的情緒,那么其未來的職業(yè)生涯也許會(huì)更加順利。
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《清塘荷韻》中引用的詩句與荷花無關(guān)的一項(xiàng)是()。
依照選文《論真性情》的觀點(diǎn),請(qǐng)你從下面文化名人或者文學(xué)形象中選取一個(gè),結(jié)合與其相關(guān)的文學(xué)作品對(duì)他是否有真性情進(jìn)行評(píng)析。陶淵明、蘇軾、《孤獨(dú)之旅》中的杜小康
紫檀有哪些特性?(請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括回答)
在《我的空中樓閣》一文中,李樂薇筆下的“空中樓閣”不具有的特點(diǎn)是()。
文章題目“母親的心”有哪兩層含義?
“小屋在山的懷抱中,猶如在花蕊中一般,慢慢地花蕊綻開了一些,好像層山后退了一些?!保ā段业目罩袠情w》)對(duì)這句話分析理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。
指出下列句子所使用的說明方法(只要寫一種說明方法)①紫植長(zhǎng)大了以后,90%以上內(nèi)心都是空的,所以常常不出材料。②比如我們家里的木門木窗,有時(shí)候打不開,關(guān)不上,這都是變形造成的,但紫檀的變形率卻非常低。
請(qǐng)你從修辭的角度,賞析句子“一早一晚的斜風(fēng)里,葉子就活動(dòng)起來,天幕的襯托下,看得見那葉背面了了的綠的脈絡(luò),像無數(shù)的彩蝴蝶落在那里,翩翩起舞;又像一位少婦,豐姿綽約的,作一個(gè)嫵媚的笑?!?/p>
“母親作了半個(gè)月的難,把這巨款籌到,而后含淚把我送出門去。”(《我的母親》)對(duì)這句話中母親流淚分析理解最正確的一項(xiàng)是()。
“閑靜時(shí)如嬌花照水,行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)?!睂?duì)這句話分析理解不正確的一項(xiàng)是()。