中正官評定士人的依據(jù)是“品”（“家世”）、“狀”（才德）兩個方面的標準。

洋務派創(chuàng)辦了一批學習“西文”、“西藝”的新式學堂，可以看作是近代高等教育的萌芽。

“文翁興學”發(fā)生于西漢武帝年間。

清末中學堂不開設外國語。

荀子的人才層次中，“大儒”高于“俗儒”，“雅儒”高于“大儒”。

王守仁認為，知是知吾心，行亦行吾心，所以“知行合一”。

孔子認為，好學才能學好。

元朝的官學類型沒有包含（）。

程朱理學派與陸王心學派是宋明理學的兩個主要流派。

王守仁的教育思想主要反映在《傳習錄》中。