A.有較高學(xué)歷
B.尊重領(lǐng)導(dǎo)
C.教師團(tuán)結(jié)合作
D.熱愛學(xué)生
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A.感知覺
B.記憶
C.思維
D.想像
A.道德認(rèn)識
B.道德意志和道德行為
C.道德情感
D.知、情、意、行
A.有特殊才能的學(xué)生
B.對教學(xué)內(nèi)容“吃不飽”的學(xué)生
C.圖、音、體等術(shù)科的尖子
D.全班所有的學(xué)生
A.缺乏道德認(rèn)識
B.缺乏道德情感
C.缺乏道德意志
D.缺乏道德行為訓(xùn)練
A.大學(xué)教育
B.終身教育
C.函授教育
D.成人教育
最新試題
職業(yè)選擇包括對于自己就業(yè)的()的挑選和確定。
美國心理學(xué)家弗洛姆認(rèn)為,現(xiàn)代人最大的挫折是感到孤獨(dú)無力與被疏遠(yuǎn)。
當(dāng)觀點(diǎn)不一致時(shí),合理的爭吵是朋友間增進(jìn)友誼的方式。
在人際交往活動中,我們往往會從對方的某個(gè)優(yōu)點(diǎn)進(jìn)而判斷此人擁有更多的優(yōu)良品質(zhì),這種心理被稱為()。
下列說法中不屬于挫折給個(gè)體帶來的消極意義的是()。
性格具有穩(wěn)定性的特征,即使遭遇無法應(yīng)對重大或持續(xù)的挫折都不會改變。
()是大學(xué)生智力的核心,統(tǒng)帥所有的認(rèn)識活動,并影響大學(xué)生的意志和情感。
()是一個(gè)人的重要心理品質(zhì),直接關(guān)系到你將來的工作和生活質(zhì)量。
有著相同或相似家庭背景、文化程度、興趣愛好、人生觀和價(jià)值觀的學(xué)生更容易產(chǎn)生共鳴,形成良好的人際關(guān)系,這是“熟悉性”對人際交往的影響。
某同學(xué)最近心情不好,由此可以判斷他(她)有抑郁傾向。