單項(xiàng)選擇題兒童依據(jù)知覺(jué)或動(dòng)作與表象相互連結(jié)成的一個(gè)混合形象對(duì)一堆物體進(jìn)行分類(lèi)，這是概念形成的（）
A.彌漫復(fù)合期
B.抽象概念時(shí)期
C.復(fù)合思維時(shí)期
D.概念含混時(shí)期
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1.單項(xiàng)選擇題維果茨基對(duì)于概念形成提出了一種新的研究方法叫做（）
A.定義法
B.抽象研究法
C.雙重刺激功能法
D.經(jīng)驗(yàn)法
2.單項(xiàng)選擇題用對(duì)被試者的行為起不同作用的兩類(lèi)刺激來(lái)研究高級(jí)心理功能的活動(dòng)和發(fā)展。這種研究概念形成的方法稱(chēng)為（）
A.定義法
B.抽象研究法
C.雙重刺激功能法
D.經(jīng)驗(yàn)法
3.單項(xiàng)選擇題讓兒童從一系列具體印象中抽取出某一共同點(diǎn)，最后概括出全部印象的共同特征。這種研究概念形成的方法稱(chēng)為（）
A.定義法
B.抽象研究法
C.雙重刺激功能法
D.經(jīng)驗(yàn)法
4.單項(xiàng)選擇題關(guān)于思維與言語(yǔ)的關(guān)系，維果茨基主張用兩個(gè)相交的圓來(lái)表示。兩個(gè)圓相交處表示（）
A.言語(yǔ)思維
B.交叉思維
C.交叉言語(yǔ)
D.語(yǔ)言思維
5.單項(xiàng)選擇題維果茨基認(rèn)為，一直分開(kāi)發(fā)展的思維和言語(yǔ)，在大約（）開(kāi)始交叉、重合。
A.4歲左右
B.3歲左右
C.2歲左右
D.1歲左右
最新試題
霍妮認(rèn)為兒童焦慮的防御策略有盲點(diǎn)作用、分隔作用和（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
新生兒的反射能力中，皮亞杰主要研究的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
華生的局限在（）
題型：多項(xiàng)選擇題
習(xí)性學(xué)在解釋發(fā)展時(shí)，強(qiáng)調(diào)解釋行為的起因和行為的功能。行為的起因類(lèi)型有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
以下家長(zhǎng)的教育方式，符合日內(nèi)瓦學(xué)派的觀點(diǎn)的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
安娜弗洛伊德指出，處于青春期的兒童對(duì)于家長(zhǎng)容易產(chǎn)生的抵觸情緒以及經(jīng)常采用的克制沖動(dòng)的方法是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
對(duì)于表現(xiàn)沖動(dòng)的欲望感受到可能被懲罰并擔(dān)心的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
有機(jī)體生命中固有的一種恢復(fù)事物早先狀態(tài)的沖動(dòng)是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列屬于兒童焦慮的防御機(jī)制策略的選項(xiàng)是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
維果茨基理論的主要缺陷有（）
題型：多項(xiàng)選擇題