單項選擇題心理衛(wèi)生有兩重含義：一重含義是，心理衛(wèi)生是人的心理健康狀態(tài)。另一重含義是（）。
A.人的心理沒有疾病
B.增進人的心理健康
C.心情愉悅
D.心理正常
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1.單項選擇題關于心理衛(wèi)生思想在我國古代著名的（）醫(yī)學經(jīng)典如中也有精辟而豐富的闡述。
A.《黃帝內經(jīng)》
B.《本草綱目》
C.《陰陽大論》
D.《胎臚藥錄》
2.單項選擇題（）是常見的心理現(xiàn)象，并且是造成心理應激的原因之一，同個體的心理健康有密切關系。
A.心理疾病
B.心理沖突
C.心理衛(wèi)生
D.心理機制
3.單項選擇題15世紀意大利的人文主義教育家維多利諾提出一些（）的理論并進行了實踐探討。
A.人文主義教育
B.人本主義的教育
C.全民教育
D.和諧發(fā)展教育
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學前兒童健康中認知、態(tài)度、行為三者密切相關，知識是動力，態(tài)度是基礎，行為是目標。
題型：判斷題
我國的心理輔導與心理治療工作有了長足的進步始于（）
題型：單項選擇題
（）不符合開放空間的原則。
題型：單項選擇題
心理健康的目標并不是使每一個人都達到某種狀態(tài)，而是根據(jù)個體的情況，在適應環(huán)境的過程中不斷改變各種不適應性行為，使各種心理活動更趨協(xié)調。
題型：判斷題
幼兒的學習經(jīng)驗分為十三大項，其中“參與小組活動”屬于哪一項內容（）
題型：單項選擇題
心理輔導前應怎樣營造環(huán)境？
題型：問答題
（）的兒童通常是所謂的“老師的好寶寶”。
題型：單項選擇題
輔導中經(jīng)常出會現(xiàn)沉默現(xiàn)象，沉默的持續(xù)時間可由來訪者自行決定。
題型：判斷題
行為主義心理輔導或行為療法的根據(jù)是（）
題型：單項選擇題
如何從人際關系角度判斷學前兒童的心理健康？
題型：問答題