在實施人力資源規(guī)劃同時，要進行定期與不定期的（）。

一個人留下的最初印象往往容易形成定勢，即使其本人實際上同這個“第一印象”有很大差距，也難在短時間內(nèi)扭轉(zhuǎn)別人的“偏見”，這種偏差屬于近因效應。

下列哪個不屬于工作分析的執(zhí)行階段的任務（）。

根據(jù)薩帕理論，從出生到14歲是職業(yè)發(fā)展的確立階段。

在進行績效考核時，與主管領導關系好的員工往往被認為具有較強的溝通能力，這種現(xiàn)象屬于“暈輪效應”。

績效考核中評價中心法的優(yōu)點是范圍廣、成本低。

員工培訓以人為中心，目的是傳授知識，提高員工的一般文化水平和社會道德水平。

亞當斯的公平理論關注人們怎樣對分配決定測內(nèi)容做出反應，經(jīng)常叫做（）。

從公平理論的產(chǎn)生和內(nèi)容來看，公平理論主要著眼于（）

戰(zhàn)略性人力資源管理的動態(tài)性基于假設是組織內(nèi)外環(huán)境是（）