A.共產主義
B.集體主義
C.英雄主義
D.社會主義
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A.這種看法有一定道理。
B. 廉潔與貪污相對，是中國傳統道德的一個基本規(guī)范，被視為“國之大維”和“人生大綱”。
C. 清廉自律是為人的基礎，是為官要廉潔奉公，教師教書育人更應該身正為范，廉潔從教。
D. 教師保持廉潔是對教育品行和作風方面的道德要求，是教師高尚情操的具體體現。
A.倫理關系
B.邏輯關系
C.情感關系
D.法律關系
A.教師專業(yè)化要求教師積累和形成豐富的實踐性知識，理論性知識沒有實踐性知識重要。
B.教師在完善自己的專業(yè)知識結構過程中，應當注意有意識地溝通理論性知識和實踐性知識。
C.理論性知識可以轉化為實踐性知識進而指導教學實踐行為和活動；但理論性知識又不是自動轉化為實踐知識的，它必須通過教師的實踐反思、同伴合作和交流才能實現這種轉化的。
D.教師既要重視教育理論的學習，又要重視重視理解、檢驗和批判性反思自己的實踐性知識，以促進兩類知識的相互轉化，主動地完善自己的專業(yè)知識結構。
A.為人師表
B.以身作則
C.不恥下問
D.躬自厚而薄責于人
E.誨人不倦
最新試題
教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師"素質教育""知榮明恥""終身學習""探索創(chuàng)新"，這是21世紀對教師的時代要求，也是與時俱進在教師職業(yè)道德規(guī)范中的具體體現。
簡述關愛學生的內容及其意義。
為人師表包括哪些內容？它能發(fā)揮哪些作用？
公平合理地對待和評價每個學生是教師公正的最基本的內容。
教師職業(yè)道德評價方法是指在教師職業(yè)道德評價的過程中所采用的各種方式和手段的總稱。教師職業(yè)道德評價方法是實現教師職業(yè)道德評價的任務、保證教師職業(yè)道德評價的順利進行、取得教師職業(yè)道德評價良好效果的關鍵性因素。下列關于教師職業(yè)道德評價方法，說法不正確的是（）
備好每一份教案，上好每一節(jié)課，閱好每一份作業(yè)，體現了教師職業(yè)道德規(guī)范中的（）
教師職業(yè)道德建設應重自律、輕他律。
以下不屬于新時期教師職業(yè)道德規(guī)范的特征的是（）
（）是社會針對教師這一職業(yè)所承擔的職責的特殊性而提出的比一般職業(yè)道德更高的要求。
教師職業(yè)道德的自我評價是教師職業(yè)道德評價的唯一方式。