A.規(guī)則性
B.工具性
C.目的性
D.自由性
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A.游戲任務(wù)
B.游戲信號(hào)物
C.游戲行為
D.游戲規(guī)則
A.“打野鴨子”“娃娃的衣服”
B.“詞語(yǔ)接龍”猜謎語(yǔ)”
C.“配對(duì)”“拼圖”
D.音樂(lè)、手工類(lèi)游戲
A.想象、創(chuàng)造能力
B.選擇、分析和轉(zhuǎn)化能力
C.觀察、分析能力
D.表達(dá)、演示能力
A.游戲的任務(wù)指向
B.游戲任務(wù)的難度
C.游戲玩法的復(fù)雜程度
D.游戲的成果
A.啟智性
B.可操作性
C.可參與性
D.游戲性
最新試題
認(rèn)為建構(gòu)游戲是“既包含感覺(jué)運(yùn)動(dòng)的技能，又包含象征性的表現(xiàn)”的是（）。
中班建構(gòu)游戲指導(dǎo)要點(diǎn)不包括（）。
將兩根積木拉開(kāi)一定距離垂直放置，將第三根積木水平連接在兩根垂直積木上方，叫做（）。
通過(guò)游戲規(guī)則等可以調(diào)節(jié)幼兒的行為，但是會(huì)使幼兒感到一定的壓迫感，害羞等，這里指教師的行為叫作（）。
游戲之所以讓兒童喜歡，樂(lè)此不疲，主要原因是（）。
利用圓柱形的積木代替搟面杖，其中圓柱形的積木是（）。
電腦區(qū)的設(shè)置要結(jié)合班級(jí)人數(shù)和室內(nèi)空間大小進(jìn)行電腦的配置，一般配置（）臺(tái)電腦為宜。
《兒童自發(fā)假裝游戲評(píng)價(jià)》是常模參照的標(biāo)準(zhǔn)化游戲評(píng)價(jià)，在（）的施測(cè)背景下評(píng)價(jià)兒童的自發(fā)假裝游戲能力。
適合小班幼兒的戶外集體游戲不包括（）。
建構(gòu)游戲的主要材料是（）。