A.體育游戲
B.基本動作練習
C.基本體操
D.身體素質訓練
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A.15分鐘
B.20分鐘
C.25分鐘
D.30分鐘
A.有效途徑
B.唯一途徑
C.基本途徑
D.重要途徑
A.培養(yǎng)對體育活動的興趣
B.增強幼兒的體質
C.養(yǎng)成鍛煉身體的習慣
D.培養(yǎng)對體育活動的積極態(tài)度
A.提高幼兒身體素質
B.培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣和積極態(tài)度
C.專門的體育活動
D.日常生活活動
A.14小時
B.11-12小時
C.12-13小時
D.10小時
最新試題
事實經常性的與家長進行情感溝通,有助于()建立良好關系。
松弛說認為游戲是體內充裕精力消耗的需要,是兒童生理的需要。
機構人才需求狀況調研的主要內容主要有()、職業(yè)資格等級、相關證書以及職業(yè)素養(yǎng)等,前三者的要求相對明確,而職業(yè)素養(yǎng)屬于“軟指標”。
0~3歲的幼兒還不具備在頭腦里表征外界環(huán)境的能力所以此階段嬰幼兒處于直覺動作思維,主要以直觀的、行動的方式進行。
家長接送孩子時,溝通的內容如以為一般性話題,可以選擇在()或者走廊上。
兒童游戲相對于勞動而言,具有一定社會實用價值,指向直接的物質利益或滿足個體生理需求。
()是指職前教育階段,在職業(yè)院校學前教育專業(yè)學習就屬于這一階段。
游戲是嬰幼兒自愿的活動形式,天然地包含著動作和運動的成分,能夠為嬰幼兒身體的正常發(fā)展提供許多必要的動作練習和運動的機會,從而促進各系統(tǒng)的發(fā)育,鍛煉嬰幼兒的身體,增強嬰幼兒的體質。
羅馬教育家昆體良所寫的西方第一部專門論述教育的著作(),對于奠定嬰幼兒教育理論的基礎起了重要作用。
嬰幼兒保教活動的方法主要有游戲法,對話法以及操作法。