家長在小孩入學(xué)適應(yīng)方面應(yīng)該做的事情是幫助小孩了解學(xué)校生活。

人的自我體驗(yàn)發(fā)生于4歲左右。

歸因理論中的向度不包括變化性。

小學(xué)生入學(xué)不適應(yīng)的主要表現(xiàn)不適應(yīng)離開父母。

小學(xué)生是兒童的解釋正確的是未成年人是兒童。

小學(xué)生心理健康教育的原則包括差異性和多樣性原則。

教師不用培養(yǎng)生活習(xí)慣。

心理健康的人不一定道德健康。

小學(xué)班級心理活動課的評價要點(diǎn)是（）

自我康復(fù)是維護(hù)心理健康的途徑。