A.科學(xué)安排工作時(shí)間
B.留出休閑的空間
C.為自己制定科學(xué)合理的作息時(shí)間表
D.暴飲暴食
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A.技術(shù)創(chuàng)新
B.生產(chǎn)工具創(chuàng)新
C.工作方法創(chuàng)新
D.思維創(chuàng)新
A.理論研究
B.活動(dòng)研究
C.應(yīng)用研究
D.動(dòng)態(tài)研究
A.放棄
B.轉(zhuǎn)移
C.改變
D.遺忘
A.價(jià)值性
B.認(rèn)知性
C.重要性
D.認(rèn)真性
A.常規(guī)型
B.探索型
C.管理型
D.現(xiàn)實(shí)型
最新試題
管理創(chuàng)新有何作用?就你所見到的管理狀況,有哪些方面應(yīng)該創(chuàng)新?
即使不指導(dǎo)學(xué)生如何做,他們的行為有時(shí)也會比有目標(biāo)時(shí)更具有創(chuàng)造性。
農(nóng)業(yè)技術(shù)人員是()的一部分,是社會大生產(chǎn)的產(chǎn)物,也是先進(jìn)生產(chǎn)力的代表者。
創(chuàng)新的超越性表現(xiàn)在()等方面。
人在認(rèn)知上不曾經(jīng)驗(yàn)過該物件的外型或符號意涵,或是與曾體驗(yàn)過的認(rèn)知經(jīng)歷都不相像指的是()。
每一個(gè)人對問題的提出會產(chǎn)生不同的認(rèn)識問題的類型,一般不會采用的認(rèn)識類型有()。
精神意識不包括()。
在一個(gè)創(chuàng)造群體中,群體的創(chuàng)造意思與每個(gè)個(gè)體的創(chuàng)造意思之間有何關(guān)系?個(gè)體的個(gè)性心理品質(zhì)對群體的創(chuàng)造意思會產(chǎn)生什么樣的影響?
科學(xué)發(fā)現(xiàn)與技術(shù)發(fā)明有何不同,如何保護(hù)自己的技術(shù)創(chuàng)造發(fā)明成果,其具體操作辦法及程序是什么?
()高的人可以妥善處理生活和工作中遇到的問題。