A.了解社會(huì)情況
B.分析社會(huì)問題
C.制定社會(huì)政策
D.開展社會(huì)工作
E.檢驗(yàn)構(gòu)造理論
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A.導(dǎo)言
B.結(jié)果
C.討論
D.小結(jié)
A.導(dǎo)言
B.方法
C.結(jié)果
D.討論
A.直接陳述調(diào)查的對(duì)象或調(diào)查的問題
B.以某種結(jié)論式的語言或判斷句作為標(biāo)題
C.以提問的形式作標(biāo)題
D.雙標(biāo)題的形式，即主標(biāo)題和副標(biāo)題形式
A.直接陳述調(diào)查的對(duì)象或調(diào)查的問題
B.以某種結(jié)論式的語言或判斷句作為標(biāo)題
C.以提問的形式作標(biāo)題
D.雙標(biāo)題的形式，即主標(biāo)題和副標(biāo)題形式
A.結(jié)構(gòu)
B.具體構(gòu)造
C.運(yùn)行機(jī)制
D.系統(tǒng)各組成部分的功能
E.社會(huì)發(fā)展的一般規(guī)律
最新試題
在現(xiàn)代社會(huì)研究當(dāng)中，統(tǒng)計(jì)調(diào)查與實(shí)地研究?jī)煞N方式反映了（）的區(qū)分，因此是更具有方法論意義的分類。
“格物致知”指的是社會(huì)調(diào)查研究的什么作用（）？
在以拉扎斯菲爾德為首的哥倫比亞學(xué)派的努力下，社會(huì)調(diào)查的（）方法也得以成熟。
法國社會(huì)學(xué)家迪爾凱姆的（）標(biāo)志著社會(huì)研究進(jìn)入實(shí)證化階段。
毛澤東在二三十年代，為解決中國革命的理論和策’略問題，對(duì)中國當(dāng)時(shí)的階級(jí)狀況和農(nóng)村土地問題進(jìn)行了一系列的社會(huì)調(diào)查，主要有：（）。
抽取不同的企業(yè)來調(diào)查所有制形式與工人的生產(chǎn)積極性之間的關(guān)系，屬于（）。
19世紀(jì)末20世紀(jì)初進(jìn)行的一些比較著名的社會(huì)調(diào)查有：（）。
在“家長的文化水平和職業(yè)影響子女的升學(xué)意愿”這個(gè)假設(shè)當(dāng)中，變量之間的關(guān)系是（）。
在實(shí)地研究當(dāng)中，可以得到哪些資料：（）。
第二次世界大戰(zhàn)以后，美國社會(huì)學(xué)家（）等人在《美國士兵》一書中創(chuàng)立了目前仍廣泛使用的統(tǒng)計(jì)調(diào)查模式。