辨析題：了解和研究學(xué)生的內(nèi)容主要包括了解和研究班集體、了解和研究學(xué)生個人

請你運用小學(xué)教師的角色認知能力的相關(guān)知識進行分析，這種想法是否正確？為什么？

教師可利用的信息資源包括哪幾方面？

請你根據(jù)你的專業(yè)發(fā)展方向擬定一個以提高教師教學(xué)能力為課題的科研研究目標及內(nèi)容。

請從教師角色認知能力的相關(guān)知識分析，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因和解決問題的辦法。

與學(xué)生交往中的教育機智包括哪些方面？

辨析題：對小學(xué)教師來說，保護和科學(xué)運用嗓子異常重要

辨析題：教師應(yīng)該一分為二地看待每一名學(xué)生，對于優(yōu)秀生既要對他們的優(yōu)點和成績給予肯定，同時也要正視他們的缺點，決不能袒護、遷就

辨析題：對教師反思能力的培養(yǎng)是教師培訓(xùn)的出發(fā)點和落腳點

設(shè)計題：請根據(jù)組織開展主題活動的要求，聯(lián)系小學(xué)教師工作實際，設(shè)計一個迎接新學(xué)期的主題班會活動