A.發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的潛能
B.使學(xué)生充分享受到學(xué)習(xí)成功的樂趣
C.減輕教師負(fù)擔(dān)
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A.捧出一個(gè)個(gè)有鮮明個(gè)性的活生生的人
B.追求每個(gè)學(xué)生的生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的發(fā)展
C.教師與學(xué)生共同的生命歷程和人生體驗(yàn)
A.針對(duì)性
B.實(shí)效性
C.個(gè)別性
A.新形勢(shì)
B.新教師
C.新情況
A.學(xué)會(huì)做人
B.學(xué)會(huì)做事
C.學(xué)會(huì)合作
D.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
A.較強(qiáng)的溝通能力
B.較強(qiáng)的動(dòng)手能力
C.靈活的思維方式
最新試題
教育必須適應(yīng)未來社會(huì)對(duì)各類人才的基本要求，重在培養(yǎng)學(xué)生成才的基本素質(zhì)使學(xué)生具有（）。
作為學(xué)生，應(yīng)該履行的規(guī)范有（）
教材編制的基本原理包括（）
根據(jù)國(guó)家的教育方針，應(yīng)努力把學(xué)生培養(yǎng)成（）的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
下列屬于校園文化的有（）
課程目標(biāo)的特殊情況表現(xiàn)在（）。
成績(jī)主要說明學(xué)習(xí)起點(diǎn)的新狀況，而不是提供終結(jié)性的結(jié)論。應(yīng)當(dāng)（）。
素質(zhì)教育的基本精神（）
教師的積極評(píng)價(jià)，會(huì)有效的改變學(xué)生（），使學(xué)生實(shí)際的發(fā)展?fàn)顩r比預(yù)見的更好。
德育原則包括（）。