A.正式的課程
B.領(lǐng)悟的課程
C.運(yùn)作的課程
D.經(jīng)驗(yàn)的課程
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C.運(yùn)作的課程
D.經(jīng)驗(yàn)的課程
A.課程內(nèi)容與課程目標(biāo)脫節(jié)
B.課程內(nèi)容脫離幼兒生活
C.課程內(nèi)容偏向本本
D.課程內(nèi)容不適宜
A.課程內(nèi)容與課程目標(biāo)脫節(jié)
B.課程內(nèi)容脫離幼兒生活
C.課程內(nèi)容偏向本本
D.課程內(nèi)容不適宜
A.課程內(nèi)容與課程目標(biāo)脫節(jié)
B.課程內(nèi)容脫離幼兒生活
C.課程內(nèi)容偏向本本
D.課程內(nèi)容不適宜
最新試題
20世紀(jì)80年代以來(lái)幼兒園課程重心的變化表現(xiàn)為（）
對(duì)幼兒園生活活動(dòng)組織過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià)應(yīng)關(guān)注哪些方面？（）
對(duì)幼兒園課程理念進(jìn)行評(píng)價(jià)應(yīng)該堅(jiān)持哪些標(biāo)準(zhǔn)？（）
領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)的局限性表現(xiàn)在（）
幼兒園課程內(nèi)容的縱向組織的特征是（）
分科課程的特征包括（）
領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)有（）
下列哪些不是藝術(shù)領(lǐng)域的課程目標(biāo)？（）
把課程定義為兒童在學(xué)校獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)可能導(dǎo)致的后果是（）
在選擇幼兒園課程內(nèi)容的時(shí)候，怎樣貫徹興趣性原則？（）