A.家庭教育
B.幼兒園教育
C.社會(huì)教育
D.系統(tǒng)教育
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A.游戲
B.家庭教育
C.幼兒園教育
D.幼兒園一日活動(dòng)
A.10個(gè)月后
B.從家庭走向幼兒園
C.從幼兒園走向小學(xué)
D.從初中走向高中
A.國民素質(zhì)的奠基人
B.幼兒人格的塑者
C.幼兒心理衛(wèi)生的保健者
D.幼兒教育科學(xué)的研究者
A.幼兒與社會(huì)交往的中介
B.幼兒學(xué)習(xí)的支持者
C.幼兒生活的照料者
D.幼兒人格的塑造者
A.觀察要認(rèn)真做好觀察記錄
B.觀察者要認(rèn)真做好觀察
C.觀察者應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備，盡量避免摻入個(gè)人主觀因素
D.觀察者所擁有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，價(jià)值觀等會(huì)影響對(duì)觀察結(jié)果的解釋
最新試題
下列應(yīng)對(duì)幼兒情緒反應(yīng)的策略中，恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
關(guān)于幼兒情緒情感社會(huì)化的發(fā)展，說法正確的是（）。
6歲的強(qiáng)強(qiáng)在摔倒后會(huì)努力控制自己不在別人面前哭，甚至還會(huì)假裝自己一點(diǎn)都不疼。這體現(xiàn)了強(qiáng)強(qiáng)情緒的（）。
某幼兒走路時(shí)不小心摔了一跤，她從地上爬起來，一邊抽泣一邊說："我不哭了"。說明該幼兒（）。
張老師在小班開展"你們?yōu)槭裁聪矚g張老師"的討論時(shí)，圓圓說："喜歡張老師眼睛大大的，很漂亮。"而在大班討論時(shí)，方方說："張老師像媽媽一樣照顧我們，我們喜歡她。"這說明幼兒情緒情感發(fā)展的趨勢是（）。
關(guān)于幼兒情緒情感的培養(yǎng)，做法正確的是（）。
看到敏敏傷心地哭了，婷婷也跟著哭了起來。這說明婷婷情緒具有（）。
新入園的小麗不愿與家長分開，總是哭鬧，情緒焦慮。教師可告知家長（）。
李老師發(fā)現(xiàn)，丁丁情緒愉悅時(shí)的學(xué)習(xí)效果要比情緒消極時(shí)的學(xué)習(xí)效果好得多。這說明情緒情感可以影響幼兒的（）。
當(dāng)幼兒出現(xiàn)情緒問題時(shí)，成人應(yīng)（）。