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今天的幼兒語言教育,是為未來我國現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)主力軍,因此教育目標(biāo)要考慮未來社會的需要,這體現(xiàn)了教育目標(biāo)要教育目標(biāo)還需要具有一定的超前性。
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教師恰當(dāng)?shù)恼Z言能夠起到穩(wěn)定幼兒情緒、激發(fā)幼兒積極情感的作用,教師消極性的語言則會影響幼兒的自尊、自信。
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在幼兒園的文學(xué)活動中,我們采用通用的學(xué)習(xí)要求就可以,不需要考慮每一類、每一個具體的文學(xué)作品對幼兒的不同要求。
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