A.拒絕接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀的
B.分設(shè)重點班和非重點班的
C.將學(xué)校分為重點學(xué)校和非重點學(xué)校的
D.改變或者變相改變公辦學(xué)校性質(zhì)的。
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A.未經(jīng)審定的教科書,不得出版、選用
B.國家鼓勵教科書循環(huán)使用
C.不準(zhǔn)使用臺灣和香港地區(qū)的教科書
D.教科書根據(jù)課程計劃編寫
A.應(yīng)該在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)設(shè)置接受少數(shù)民族學(xué)生接受義務(wù)教育的學(xué)校(班)
B.不得分重點學(xué)校、學(xué)校不得分重點班
C.學(xué)校不得聘用曾經(jīng)因過失犯罪被判刑的人擔(dān)任工作人員
D.學(xué)校校長由縣級人民政府依法聘任
A.是我國第一部教育單行法律
B.是教育類法律法規(guī)的母法
C.是我國教育工作的根本大法
D.在教育法律體系中具有最高法律效力
A.撤銷教師資格
B.消除危險
C.支付違約金
D.賠禮道歉
A.挪用教育經(jīng)費(fèi)
B.組織考試作弊,情節(jié)嚴(yán)重的
C.教師與學(xué)校無故毀約
D.在招收學(xué)生工作中徇私舞弊的
最新試題
教師專業(yè)發(fā)展涉及到()多個層面。
充分發(fā)揮師德的激勵和導(dǎo)向作用,實行“表彰與預(yù)防”相結(jié)合的制度,應(yīng)科學(xué)而恰當(dāng)運(yùn)用()。
師德的民主評價包括()等方面。
一名合格的青年教師,需要嚴(yán)格遵守(),避免出現(xiàn)低級錯誤,影響師德形象,甚至造成更多不良的影響。
師德榜樣既是(),也是()
常用的師德評價方法主要有()等。
真正的工匠精神應(yīng)該是()三者的統(tǒng)一。
知行合一能夠激發(fā)人們的()
教科研活動是一個充分展示(),發(fā)揮()的過程。
青年教師參與教科研活動不僅需要進(jìn)行()、(),應(yīng)該自覺遵守基本(),維護(hù)()