單項選擇題美術(shù)教育真正的目的是要培養(yǎng)兒童成長為善于運用藝術(shù)家（）和眼光的公民，而非取代藝術(shù)家的職能。
A.技能
B.知識
C.思維
D.能力
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1.單項選擇題1953年（）翻譯的前蘇聯(lián)孔達(dá)赫強著的《中小學(xué)美術(shù)教學(xué)法》，在當(dāng)時對全國學(xué)校美術(shù)教育有很大影響。
A.豐子愷
B.劉海粟
C.徐悲鴻
D.林風(fēng)眠
2.單項選擇題以教育為取向的美術(shù)教育著眼點是（），關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。
A.美術(shù)
B.教育
C.美術(shù)教育
D.美術(shù)教學(xué)
3.單項選擇題以下不屬于全日制義務(wù)教育階段美術(shù)課程學(xué)習(xí)領(lǐng)域的是（）。
A.造型·表現(xiàn)
B.設(shè)計·應(yīng)用
C.繪畫·雕塑
D.綜合·探索
4.單項選擇題美術(shù)教育是以（）為基礎(chǔ)的教育門類，其主要目的是：延續(xù)和發(fā)展美術(shù)的知識與技能，以滿足人類社會物質(zhì)、精神文化的需要；健全人格，形成人的基本美術(shù)素質(zhì)和能力，促進(jìn)全面發(fā)展。
A.繪畫
B.教育學(xué)科
C.美術(shù)學(xué)科
D.美術(shù)教學(xué)
5.單項選擇題1906年，兩江優(yōu)級師范學(xué)堂校長李瑞清奏請獲準(zhǔn)，創(chuàng)辦了我國高等師范院校第一個美術(shù)系科（）。
A.圖畫手工科
B.圖畫（制圖）科
C.用器畫
D.手工科
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折紙是利用雙手的活動將紙折疊成立體的形象的活動，其特點是利用（）
題型：單項選擇題
人的性格、氣質(zhì)、能力等特征的綜合，在心理學(xué)上稱為（）
題型：單項選擇題
幼兒自身實際發(fā)展水平與在成人的指導(dǎo)下所能達(dá)到的水平之間的差異，叫做（）
題型：單項選擇題
簡述美術(shù)教育在素質(zhì)教育中的定位。
題型：問答題
兒童繪畫發(fā)展階段可以劃分為（）
題型：單項選擇題
教師語言是傳授知識的重要工具，其特點表現(xiàn)為：（）、簡潔明麗、規(guī)范語言，幽默風(fēng)趣，情感流露、聲音節(jié)奏。
題型：單項選擇題
福祿倍爾培養(yǎng)兒童造型能力的玩具被稱為（）
題型：單項選擇題
兒童審美成長過程中的萌生寫實期為（）歲。
題型：單項選擇題
學(xué)前兒童手工發(fā)展的第二階段稱基本形狀期，其年齡段為（）
題型：單項選擇題
兒童審美能力成長中仿成人寫實期為（）歲。
題型：單項選擇題