單項(xiàng)選擇題某教育心理學(xué)家調(diào)研了一批中學(xué)生,發(fā)現(xiàn)智商越高的學(xué)生,在考試中出現(xiàn)作弊行為的幾率就越低。于是該心理學(xué)得出結(jié)論:智力水平越高的中學(xué)生,越能在思想道德上認(rèn)識到作弊的危害。下列無法構(gòu)成對“學(xué)生智商越高,作弊幾率越低”的其他的可能解釋是()

A.智商較高的學(xué)生學(xué)業(yè)水平也較高,不需要作弊就能取得良好的考試成績
B.對智商較高的學(xué)生構(gòu)成挑戰(zhàn)的考試題目往往難以通過簡單易行的作弊手段獲得答案
C.智商較高的學(xué)生往往顧及“好學(xué)生”的名譽(yù),對因作弊被查處而承擔(dān)后果的憂慮水平較高
D.智商較高的學(xué)生作弊手段相對高明,被監(jiān)考人員發(fā)現(xiàn)并查處的概率較低


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1.單項(xiàng)選擇題某教育心理學(xué)家調(diào)研了一批中學(xué)生,發(fā)現(xiàn)智商越高的學(xué)生,在考試中出現(xiàn)作弊行為的幾率就越低。于是該心理學(xué)得出結(jié)論:智力水平越高的中學(xué)生,越能在思想道德上認(rèn)識到作弊的危害。該心理學(xué)家的研究結(jié)論若要成立,最需要依賴的前提是()

A.是否在考試中作弊只取決于學(xué)生對作弊行為的道德認(rèn)識
B.學(xué)生是否有實(shí)施作弊行為的心理需求反映了學(xué)生的思想道德認(rèn)識水平
C.學(xué)生道德認(rèn)識的形成是智力水平發(fā)展到一定程度的必然結(jié)果
D.智力水平越高的學(xué)生,道德認(rèn)識越健全和深入

5.多項(xiàng)選擇題對任意一階公式A()

A.若A 是定理,則"xA 是定理。
B.若A 是定理,則$xA 是定理。
C.若"xA 是定理,則A 是定理。
D.若$xA 是定理,則A 是定理。

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“殺死比爾的要么是毒藥,要么是這把槍。”這個(gè)命題里包含著一個(gè)相容析取聯(lián)結(jié)詞。

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以下不符合三段論推理的一般規(guī)則的是()。

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運(yùn)用類比推理時(shí)應(yīng)該注意的問題有()。

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“十八周歲以上的公民不是非成年人”是()

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近幾年,某企業(yè)在員工職業(yè)培訓(xùn)方面,基層占36%,中層占50%,高層占14%,這說明該企業(yè)給予中層員工更多的培訓(xùn)機(jī)會。以下哪項(xiàng)為真,才能支持上述結(jié)論?()

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“科學(xué)家受過高等教育,所以你受過高等教育”是()。

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SAP假,或是SEP假,這個(gè)判斷是()

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學(xué)校規(guī)定,除非是法學(xué)院二年級學(xué)生,否則不被允許進(jìn)入法學(xué)展覽館。以下哪幾項(xiàng)說明學(xué)校沒有違反了規(guī)定()1.小明是信息學(xué)院學(xué)生,但被允許入內(nèi)2.小紅是法學(xué)院三年級學(xué)生,但被允許入內(nèi)3.小強(qiáng)是法學(xué)院二年級學(xué)生,但不被允許入內(nèi)

題型:單項(xiàng)選擇題