A.過(guò)分強(qiáng)調(diào)專(zhuān)業(yè)對(duì)口
B.期望不合時(shí)宜
C.畢業(yè)生數(shù)量大幅增長(zhǎng)
D.安于舒適，不愿到艱苦的地方就業(yè)
E.心浮氣躁，行動(dòng)盲從
F.熱門(mén)專(zhuān)業(yè)人才過(guò)剩
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.準(zhǔn)備期
B.醞釀期
C.明朗期
D.驗(yàn)證期
A.工藝線路的革新
B.材料替代和重組
C.工藝裝備的革新
D.操作方法的革新
A.個(gè)人的興趣愛(ài)好
B.個(gè)人的能力
C.社會(huì)發(fā)展的需求
D.熱門(mén)行業(yè)的需求
A.產(chǎn)品創(chuàng)新
B.技術(shù)創(chuàng)新
C.結(jié)構(gòu)創(chuàng)新
D.制度創(chuàng)新
A.接近聯(lián)想
B.對(duì)比聯(lián)想
C.相似聯(lián)想
D.關(guān)系聯(lián)想
最新試題
開(kāi)始嘗試一些自己感興趣的職業(yè)活動(dòng)，對(duì)自我能力及職業(yè)進(jìn)行探索屬于（）
下列哪些屬于就業(yè)途徑？（）
大學(xué)生就業(yè)期的心理問(wèn)題主要表現(xiàn)為（）。
心理矛盾也可以理解為心理沖突，它是指兩種或兩種以上不同方向的動(dòng)機(jī)、欲望、目標(biāo)和反應(yīng)同時(shí)出現(xiàn)，由于莫衷一是而引起的緊張心態(tài)。
以下屬于多元智能理論的是（）
在校內(nèi)舉行的招聘面試，我們應(yīng)該穿校服，這樣既符合學(xué)生身份，又顯得富有朝氣和活力。
以下屬于合理規(guī)避就業(yè)陷阱正確做法的有（）。
就業(yè)信息類(lèi)別，按照信息作用來(lái)分不包括（）。
根據(jù)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不同，可以把創(chuàng)業(yè)環(huán)境分為（）。
《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類(lèi)大典》將職業(yè)分為（）類(lèi)。