單項(xiàng)選擇題()為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的發(fā)展奠定了重要的法治基礎(chǔ)。

A.經(jīng)濟(jì)學(xué)
B.管理學(xué)
C.法學(xué)
D.政治學(xué)


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1.單項(xiàng)選擇題1911年,美國工程師泰勒發(fā)表的()一書,標(biāo)志著現(xiàn)代管理思想的產(chǎn)生。

A.君主論
B.科學(xué)管理原理
C.政治學(xué)原理
D.管理學(xué)

3.單項(xiàng)選擇題()是領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)這門科學(xué)產(chǎn)生和發(fā)展的直接動(dòng)力。

A.社會(huì)需要
B.政治不穩(wěn)定
C.生產(chǎn)力的發(fā)展
D.生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整

4.單項(xiàng)選擇題下面關(guān)于分權(quán)制領(lǐng)導(dǎo)體制的優(yōu)點(diǎn),不正確的是()

A.分級(jí)治事,分級(jí)負(fù)責(zé),使下級(jí)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)具有較大的靈活性
B.易于發(fā)揮下級(jí)的主動(dòng)性和積極性,使下級(jí)得到鍛煉和增長才干
C.能夠統(tǒng)一指揮,容易做到令行禁止

5.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于考選制的優(yōu)點(diǎn),說法不正確的是()

A.考選制下選用人才具有明確、客觀、統(tǒng)一的具體標(biāo)準(zhǔn)
B.避免人才選拔過程中“走后門”的不正之風(fēng)
C.通用于初、中級(jí)人才以及高級(jí)人才的選拔
D.應(yīng)考者能夠在公開、公正、平等的條件下參加選拔

最新試題

執(zhí)行力是貫徹戰(zhàn)略意圖、實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的踐行能力,是一種行為的核心能力,是一種發(fā)展力,是一種實(shí)現(xiàn)力。為此,領(lǐng)導(dǎo)者本人要做到“四有”——有責(zé)任心、有知識(shí)、有能力、有個(gè)性。

題型:判斷題

協(xié)同力是指組織綜合利用組織內(nèi)外部的各種資源,使之發(fā)揮超強(qiáng)效用的能力,協(xié)同力通過對(duì)組織()有效整合,既保證了企業(yè)自身的運(yùn)營健康,又能快速適應(yīng)環(huán)境的變化。

題型:多項(xiàng)選擇題

思想道德修養(yǎng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者是極為重要的,領(lǐng)導(dǎo)者要努力學(xué)習(xí)和踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德及現(xiàn)代優(yōu)秀品德,陶冶道德情操,升華思想境界。

題型:判斷題

不同的身份,會(huì)有不同的責(zé)任,有共同的擔(dān)當(dāng)。

題型:判斷題

跨文化溝通得以進(jìn)行的前提條件()

題型:單項(xiàng)選擇題

變革型領(lǐng)導(dǎo)行為對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者提出了如下要求:強(qiáng)調(diào)對(duì)目標(biāo)和下屬能力的信心和樂觀主義、提供清晰的愿景圖()

題型:多項(xiàng)選擇題

變革型領(lǐng)導(dǎo)行為強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者的影響力,強(qiáng)調(diào)組織的利益高于自身利益,強(qiáng)調(diào)提高領(lǐng)導(dǎo)對(duì)象實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的自覺性,但不強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)行為的效能。

題型:判斷題

領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的履行是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的過程,當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任面臨著新情景、新發(fā)展、新變化、新要求,主要表現(xiàn)在()

題型:多項(xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的藝術(shù)化過程包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)價(jià)值互增過程是一個(gè)()過程。

題型:多項(xiàng)選擇題