A.不能通過(guò)他人的表情獲得信息B.言語(yǔ)發(fā)育遲緩C.對(duì)情境判斷以及對(duì)情緒和社會(huì)關(guān)系的判斷能力低下D.社會(huì)參照能力缺失
A.同卵雙生子B.異卵雙生子C.兄弟D.姊妹
A.提出了道德發(fā)展階段包括三個(gè)水平,六個(gè)階段B.兒童的道德發(fā)展既非天賦,也不是社會(huì)規(guī)則的直接內(nèi)化,而是受主體與客體相互作用的強(qiáng)度影響C.兒童的道德發(fā)展不僅取決于他對(duì)道德知識(shí)的了解,更重要的是取決于兒童道德思維發(fā)展的程度D.兒童的道德發(fā)展是一個(gè)有明顯階段特點(diǎn)和順序性的過(guò)程,與兒童邏輯思維的發(fā)展具有極大的相關(guān)性