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中世紀的歐洲盛行的兩種不正確的兒童教育觀是()
A.性善論和性惡論
B.性善論和預成論
C.性惡論和預成論
D.白板說和預成論
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單項選擇題
原始社會學前教育的形式是()
A.公養(yǎng)、公育
B.家庭教育
C.社會機構教育
D.家庭教育和社會機構教育
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單項選擇題
四歲的妞妞準確地回答了老師的問題,這種認知活動的成功使得她心情愉悅,對老師的下一個問題充滿期待和興趣,思考與認知的積極性高漲,從而促使她表現(xiàn)出更高效率的認知活動。這說明了兒童的心理發(fā)展具有()
A.階段性
B.個體差異性
C.整體性
D.順序性
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