A.把冰塊放進塑料袋里
B.把冰塊放在手里搓
C.把冰塊放在熱水里
D.把冰塊敲碎
E.把冰塊放在太陽底下曬
F.把冰塊放在鍋里加熱
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.冰是固體,水是液體
B.冰不會流動,誰會流動
C.冰更硬
D.并更冷
A.沒有顏色
B.沒有味道
C.沒有氣味
D.都是透明
A.手拿溫度計的下端
B.手拿溫度計的上端
C.將溫度計下端浸入水中,不能碰到容器的底與壁
D.視線與溫度計液面持平
E.在液柱不再上升或下降時讀數
F.讀數時溫度計不能離開被測的水
A.這是一支攝氏溫度計嗎?(即溫度的單位是攝氏度嗎?)
B.溫度計上的每一個刻度表示多少度?
C.它能測量的最高溫度是多少?
D.它能測量的最低溫度是多少?
A.液態(tài)
B.動態(tài)
C.固態(tài)
D.變態(tài)
E.氣態(tài)
F.靜態(tài)
最新試題
我們在公園里看到紅旗飄揚,由此可以知道()
小明把白色小紙團粘在一個透明杯子的底部,然后將杯口倒置放到水中,發(fā)現看不清楚水是否進入杯中。下列改進方法最佳的是()
在教室里只要倒去杯中原來裝的水,空氣能自動裝滿這只杯子。()
利用天平測量空氣的質量,在用物品來恢復天平平衡時,應選擇()
“流感”病毒能通過空氣快速地傳播給周圍的同學,是因為空氣()
水能擠走杯內的空氣,空氣也能擠走杯內的水。()
在瓶子里放一個氣球,氣球口用橡皮筋扎在瓶口上。用力吹氣球,不管用多大的力氣都無法將氣球吹得很大,這是因為()
天平兩端分別放充氣的皮球和若干綠豆,處于平衡狀態(tài)。拿出皮球,用打氣筒打入15筒空氣,然后放回到原來的小桶中,發(fā)現()
打開鍋蓋的時候鍋里冒出來很多“白氣”,這些“白氣”總是向()
小明和小雅用簡易天平測空氣的質量。下列做法不會使實驗現象更明顯的是()