多項(xiàng)選擇題科層制組織適用面廣,例如下列哪些選項(xiàng)中都可采用。()

A.個人
B.政府機(jī)關(guān)
C.公用事業(yè)
D.各種企業(yè)


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1.多項(xiàng)選擇題個人影響權(quán)是由于領(lǐng)導(dǎo)者具有的以下權(quán)力而形成的一種影響力。()

A.專長權(quán)
B.個人魅力權(quán)
C.獎賞權(quán)
D.背景權(quán)

2.多項(xiàng)選擇題正式結(jié)構(gòu)合理性的優(yōu)勢表現(xiàn)在()

A.精確
B.迅速
C.統(tǒng)一
D.節(jié)約

3.多項(xiàng)選擇題時(shí)間效能,要求領(lǐng)導(dǎo)者()。

A.樹立科學(xué)的時(shí)間觀
B.注重時(shí)效
C.抓住時(shí)機(jī),適時(shí)決策
D.實(shí)事求是

4.多項(xiàng)選擇題在非正式結(jié)構(gòu)中進(jìn)行的溝通,稱為"非正式溝通",是由以下方面形成的。()

A.組織成員素質(zhì)
B.組織成員的感情
C.動機(jī)上的需要
D.組織成員的能力

5.單項(xiàng)選擇題

科層制為組織內(nèi)部提供了制度化的權(quán)力,即制度化規(guī)范,包括()

A.權(quán)力分享
B.分工合作
C.正式規(guī)則
D.義務(wù)體系

最新試題

執(zhí)行力是貫徹戰(zhàn)略意圖、實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的踐行能力,是一種行為的核心能力,是一種發(fā)展力,是一種實(shí)現(xiàn)力。為此,領(lǐng)導(dǎo)者本人要做到“四有”——有責(zé)任心、有知識、有能力、有個性。

題型:判斷題

領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)價(jià)值互增過程是一個()過程。

題型:多項(xiàng)選擇題

協(xié)同力是指組織綜合利用組織內(nèi)外部的各種資源,使之發(fā)揮超強(qiáng)效用的能力,協(xié)同力通過對組織()有效整合,既保證了企業(yè)自身的運(yùn)營健康,又能快速適應(yīng)環(huán)境的變化。

題型:多項(xiàng)選擇題

四層次領(lǐng)導(dǎo)力包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

以下關(guān)于“溝通”的定義說法正確的有()

題型:多項(xiàng)選擇題

一個優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)可以實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的共同愿景、理念和目標(biāo),還體現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)和成員在團(tuán)隊(duì)中可以相互提升,做到價(jià)值互增。

題型:判斷題

領(lǐng)導(dǎo)行為過程中組織工作的原則是()

題型:多項(xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)他人即“影響他人”。包括影響領(lǐng)導(dǎo)、影響下屬、影響跨部門同級的人。

題型:判斷題

變革型領(lǐng)導(dǎo)行為強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者的影響力,強(qiáng)調(diào)組織的利益高于自身利益,強(qiáng)調(diào)提高領(lǐng)導(dǎo)對象實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的自覺性,但不強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)行為的效能。

題型:判斷題

團(tuán)隊(duì)成員清楚自己及其他人所扮演的角色,有助于團(tuán)隊(duì)成員之間了解如何相互彌補(bǔ)不足、發(fā)揮優(yōu)勢。優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)可以利用不同角色的行為優(yōu)勢創(chuàng)造一個和諧的團(tuán)隊(duì),增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,提升個人和團(tuán)隊(duì)的績效。那么面對不同的團(tuán)隊(duì)角色我們應(yīng)該認(rèn)識到()

題型:多項(xiàng)選擇題