單項選擇題李老師是一個非常負責任的老師，平時喜歡在課間通過和同學們的交流及上課的提問來了解不同學生的知識基礎及生活經驗，再結合他們的實際情況進行有差異的教學，確保每個人都能有所收獲。李老師的做法表明，她比較關注（）。
A.學生身心發(fā)展的互補性
B.學生身心發(fā)展的不均衡性
C.學生身心發(fā)展的階段性
D.學生身心發(fā)展的個別差異性
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1.單項選擇題美術老師黃老師為了充分調動學生的興趣，近期開展了為期一個月的“泥塑手辦基礎課程”，在課程中學生可以學習泥塑制作的技巧，更可以創(chuàng)意發(fā)揮，創(chuàng)造出屬于自己的獨特作品。通過這樣的課程，學生對美術課的熱情高漲，紛紛制作了很多作品，有的還把作品當作禮物送給了老師和同學。通過這樣的課程，可以極大限度地（）。
A.激發(fā)學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力
B.促進學生全面發(fā)展
C.改善學生的學習方式
D.提高學生全方位的素質
2.單項選擇題設置頁碼時，下列錯誤的是（）。
A.不同節(jié)可設置不同的頁碼
B.只有文檔為一節(jié)時，才能設置
C.設置頁碼可對第一節(jié)不設置頁碼
D.當文檔不分節(jié)時，刪除某頁的頁碼，將自動刪除整篇頁碼
3.單項選擇題地表各種高低起伏的形態(tài)，總稱為地形。為了區(qū)別，人們根據高度和形態(tài)特征的差別，將陸地地形分為平原、高原、山地、丘陵、盆地五種基本類型。世界最大的高原是（）。
A.云貴高原
B.巴西高原
C.青藏高原
D.黃土高原
4.單項選擇題我國古代蒙學教材從周秦開始發(fā)展，后期有多種類別，下列選項中，屬于倫理道德教育類蒙學教材的是（）。
A.《小兒語》
B.《三字經》
C.《敘古千文》
D.《訓蒙詩》
5.單項選擇題新冠肺炎以來，日常消毒的意識深入人心。日常生活中，（）的酒精穿透力最強，可以透過細胞膜，使細菌的蛋白質發(fā)生變形，達到消毒的目的。
A.30%
B.50%
C.75%
D.100%
最新試題
《小學教師專業(yè)標準（試行）》要求教師具備多種專業(yè)能力。以下符合反思與發(fā)展能力基本要求是（）。
題型：單項選擇題
小學生的勞動教育以開展服務性勞動、使學生熟練掌握勞動技能為主。
題型：判斷題
隨堂測驗后，教師給出標準答案，讓班級各小組互相批改。這種教學評價方法是（）。
題型：單項選擇題
文化對教育什么樣的影響？
題型：問答題
談談勞動教育對促進學生全面發(fā)展的意義。
題型：問答題
隨著社會的發(fā)展，當代教育除了具備現(xiàn)代教育的一些特征之外從世界范圍來看，還呈現(xiàn)出一些新的發(fā)展趨勢。這些趨勢是（）。
題型：多項選擇題
小學生學習有進步，老師就獎勵一張“點贊卡”。這種強化屬于（）。
題型：多項選擇題
面對抉擇時，善于明辨事非，抓住有利時機，迅速采取有效措施，這體現(xiàn)意志品質的（）。
題型：單項選擇題
遺忘總是不利于學習的。
題型：判斷題
教育現(xiàn)代是教育普及、質量、公平、結構等方面整體水平提升，其核心要求是實現(xiàn)（）。
題型：單項選擇題