管理學(xué)家孔茨、穆尼等認為一個部門是否具有直線、參謀或職能的特點，主要取決于（）。

“桃李不言，下自成蹊”說明了宣傳教育方法一個原則，即（）。

利用經(jīng)濟核算手段進行的控制方法是（）。

客觀事物的變化是永恒的，計劃的變革是（）。

決定宣傳教育方法的具體內(nèi)容，進行方式和不同性質(zhì)的特性是（）。

易傷感情的協(xié)調(diào)機制或手段是（）。

適用范圍最小，適應(yīng)性最強的管理方法是（）。

職務(wù)要素法是搞好職務(wù)評價的一種方法，其職務(wù)要素包括（）。

直線組織是指對實現(xiàn)管理目標負有直接職責的那些機構(gòu)，其特點是（）。

采取靈活的疏導(dǎo)性措施，和諧關(guān)系是協(xié)調(diào)過程中的一個步驟，在協(xié)調(diào)活動中經(jīng)常采用的疏導(dǎo)性措施有（）。