在《教育論》中，彌爾頓指出傳統(tǒng)學校根本無法達成理想的教育目標。因此，他積極倡導建立新型的教育機構，即（）

明代國子監(jiān)的教學管理人員，大體可以區(qū)分為核心管理人員、教學人員、教輔和（）

簡述宋代在教學管理制度上創(chuàng)新的主要內容。

“國民教育要‘強健兒童的身體…使他們習慣于艱苦的工作；……通過各種合適的課程形成他們的思想和心靈，傳授給他們不管今后從事何種工作都需要的知識’?！闭埥Y合法國大革命時期教育方案的相關內容，談一談你對上面這段話的理解。

戰(zhàn)后聯(lián)邦德國的中等教育通過三種類型的學校實施，即主要中學、實科中學和（）。

遼金元時期文教政策的集中體現(xiàn)是（）

教育部內部設立了（），這是我國近代教育部設立視導制度的開始?

簡述文藝復興的時代特征。

1919年由范源廉、蔡元培等參加的教育調查會，提出新的教育宗旨應為（）

民國初年在初等學校和中等學校的辦學體制上，初步建立了普通學校（）。