A.構(gòu)思
B.創(chuàng)造
C.實(shí)現(xiàn)
D.調(diào)查
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A.協(xié)作原則
B.能力原則
C.客觀原則
D.設(shè)計(jì)原則
A.協(xié)作原則
B.能力原則
C.客觀原則
D.設(shè)計(jì)原則
A.需求
B.訴求
C.追求
D.探求
A.相對(duì)
B.絕對(duì)
C.肯定
D.否定
A.設(shè)計(jì)師水平提高
B.社會(huì)文化意識(shí)的增強(qiáng)
C.新材料的發(fā)明和運(yùn)用
D.經(jīng)濟(jì)環(huán)境的改變
最新試題
現(xiàn)代設(shè)計(jì)教育思想的主旨在于培養(yǎng)具有（）的創(chuàng)造型的設(shè)計(jì)人才。
手工業(yè)時(shí)期，（）往往以代表性形象主導(dǎo)著整個(gè)設(shè)計(jì)風(fēng)格的形成。
勝任設(shè)計(jì)工作的主觀條件是（）。
廣義的工業(yè)設(shè)計(jì)日趨成熟的時(shí)期指的是（）。
主張以最簡(jiǎn)單的幾何語(yǔ)言來(lái)創(chuàng)造新的視覺(jué)形象的是（）。
改變學(xué)生閉門(mén)造車(chē)、孤芳自賞性格的有效手段，是使他們樹(shù)立起完整的現(xiàn)代設(shè)計(jì)意識(shí)的最好方法是（）教育方法。
導(dǎo)致了手工藝技術(shù)局限的是（）。
人類(lèi)的設(shè)計(jì)意識(shí)產(chǎn)生并緩慢發(fā)展的時(shí)期是（）。
當(dāng)（）意識(shí)經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歷史階段得以升華為自覺(jué)的追求時(shí)，人類(lèi)的設(shè)計(jì)文明便進(jìn)入了新的時(shí)期。
通常一個(gè)設(shè)計(jì)組織的建構(gòu)程序包含分析設(shè)計(jì)項(xiàng)目任務(wù)的組織環(huán)境和要求、確定設(shè)計(jì)項(xiàng)目組織內(nèi)部的各種活動(dòng)、建立設(shè)計(jì)組織職位、設(shè)計(jì)組織結(jié)構(gòu)及（）。