單項(xiàng)選擇題

維果斯基理論促使教師重新定位自己在幼兒園教育活動中的角色，是兒童學(xué)習(xí)的支持者、合作者、（）。

A.指導(dǎo)者
B.參與者
C.分享者
D.對話者

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單項(xiàng)選擇題

“教師要把被動的完成任務(wù)的情緒轉(zhuǎn)化過來，變被動為主動，把實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo)作為自己自我實(shí)現(xiàn)的內(nèi)在需要。”這是教育生態(tài)學(xué)理論要求教師要成為（）。

A.活動的有力支持者
B.聰明的隱形指導(dǎo)者
C.過程的積極參與者
D.快樂的成果分享者

單項(xiàng)選擇題

幼兒園教育活動設(shè)計(jì)的最終目的是（）。

A.為了完成幼兒園布置的工作任務(wù)
B.為了預(yù)先籌劃教師的教
C.為了支持和促進(jìn)兒童內(nèi)部的學(xué)習(xí)
D.為了履行教師的職責(zé)