在教育心理學的發(fā)展時期，（）重視情感在教育和教學過程中的作用。

經過很長時間的練習，小蘭終于練熟了游泳，可以輕松自在地游來游去。小蘭對游泳方法的記憶屬于（）。

實驗研究需要確保實驗前實驗組和對照組的基本一致，為此我們可以采用（）。

個體由想要通過學業(yè)成績贏得相應地位的需要所產生的內推力是一種（）。

一個已飽食了的人看到異常精美的點心，仍會忍不住再品嘗一下，這主要因為（）。

以下哪一個并不屬于當代創(chuàng)造力心理學研究的基本范式？（）

斯金納創(chuàng)制了研究動物學習活動的儀器――斯金納箱。這體現(xiàn)出他的（）

以下哪一條不屬于有創(chuàng)意的人的必備特點（）

在物理課上，教師點燃了一張用酒精浸泡過的鈔票，鈔票卻沒有被損壞，這個實驗激起了學生對學習燃燒放熱的興趣。該教師使用了以下哪種方法提高了學生的內在動機？（）

簡述個體的心理具有復雜性的原因。