A.“因人制宜，善于溝通”的原則
B.“積極主動(dòng)，平等待人”的原則
C.“真誠(chéng)守信、善察知人”的原則
D.“心理相容、悅納他人”的原則
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A.不正常的，是十分有害的
B.不正常的，要隔絕異性之間的來(lái)往
C.正常的，但要慎重對(duì)待、理智處理
D.正常的，可任其發(fā)展
A.異性交往的程度和方式不一定要為大多數(shù)人接受
B.交往過(guò)程所言所行可以無(wú)所顧忌
C.交往過(guò)程應(yīng)該做到自然、流暢
D.不需要像結(jié)交同性朋友那要真實(shí)坦誠(chéng)
A.羞怯心理
B.猜疑心理
C.孤獨(dú)心理
D.以上均正確
A.中學(xué)生由于自我意識(shí)、自尊心增強(qiáng)，出現(xiàn)鎖閉、防御等交往心理障礙
B.中學(xué)生對(duì)教師有新的認(rèn)識(shí)，并且更樂(lè)于與老師探討問(wèn)題。
C.中學(xué)生與父母關(guān)系不如以往那樣親密
D.中學(xué)生更在乎與同學(xué)之間的關(guān)系
A.友誼占著十分重要和特殊的地位
B.小團(tuán)體現(xiàn)象突出
C.不容易與父母傾訴心事，傾向于向朋友求助
D.將老師視為權(quán)威
最新試題
中小學(xué)生的時(shí)間管理與其學(xué)業(yè)成績(jī)、自尊、心理健康密切相關(guān)。
智力、情緒、人格需要屬于什么？（）
心理輔導(dǎo)主要解決的來(lái)訪者心理或精神方面存在的問(wèn)題。
開(kāi)展心理治療是中小學(xué)生心理輔導(dǎo)的主要途徑之一。
中學(xué)生不良情緒的成因可分為主觀原因和客觀原因，其中主觀原因有中學(xué)生自身性格、興趣愛(ài)好、青春期躁動(dòng)等原因。
團(tuán)體帶領(lǐng)者的任務(wù)是：自我評(píng)估、認(rèn)識(shí)個(gè)人行為、體驗(yàn)和建立責(zé)任感、相互尊重、愿意分享、解決問(wèn)題、運(yùn)用團(tuán)體資源、嘗試新行為，這是處在哪個(gè)發(fā)展階段？（）
中學(xué)生在與父母溝通中碰到意見(jiàn)不合的時(shí)候，應(yīng)該努力爭(zhēng)辯。
既服從于當(dāng)前活動(dòng)的目的和任務(wù)，又能節(jié)約意志努力的注意，是有意注意。
（）是一種常見(jiàn)的情感，人人均可以出現(xiàn)，當(dāng)個(gè)體遇到精神壓力，如挫折境遇突發(fā)事件時(shí)免不了出現(xiàn)這樣的情緒。
小波上課時(shí)控制不住常常玩手機(jī)，寫(xiě)作業(yè)時(shí)又常說(shuō)很累，他應(yīng)加強(qiáng)哪種心理品質(zhì)的培養(yǎng)？（）