單項選擇題玲玲學(xué)習(xí)成績?nèi)〉昧嗣黠@進步，她對自己非常滿意并告訴自己要再接再厲，這是（）
A.自我強化
B.直接強化
C.替代強化
D.負強化
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1.單項選擇題冰冰看到同學(xué)與人打架被老師斥責(zé)，他學(xué)到不能打架，這是（）
A.自我強化
B.直接強化
C.替代強化
D.負強化
2.單項選擇題“喊破嗓子，不如做出樣子！”可用（）理論解釋。
A.人本主義學(xué)習(xí)
B.經(jīng)典條件反射學(xué)習(xí)
C.社會學(xué)習(xí)
D.認知學(xué)習(xí)
3.單項選擇題英雄人物的高大形象和光輝事跡引發(fā)情感的共鳴，這是（）的道德情感。
A.直覺
B.想象
C.倫理
D.行為
4.單項選擇題看到有人落水，不假思索地去營救，這時的情感是（）的道德情感。
A.直覺
B.想象
C.倫理
D.行為
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針對膽汁質(zhì)的兒童，教師應(yīng)采取的教育策略是（）
題型：單項選擇題
兒童對性別角色的要求非常刻板，對逾越性別角色的行為不能容忍。符合這一特征的年齡階段是（）
題型：單項選擇題
口頭言語以獨白言語為主要形式出現(xiàn)在（）。
題型：單項選擇題
有意注意逐漸占據(jù)主導(dǎo)地位出現(xiàn)在（）
題型：單項選擇題
有意識記和意義識記占據(jù)主導(dǎo)地位出現(xiàn)在（）。
題型：單項選擇題
機械識記的關(guān)鍵期出現(xiàn)在（）。
題型：單項選擇題
學(xué)齡期兒童的性格發(fā)展處于（）
題型：單項選擇題
提出“最近發(fā)展區(qū)”和“教學(xué)是人為的發(fā)展”的學(xué)者是（）
題型：單項選擇題
提出兒童語言的獲得是建立條件反射的理論是（）
題型：單項選擇題
凌凌的父母因為工作繁忙，很少關(guān)注她的成長，很少與她溝通生活和學(xué)習(xí)方面的問題，父母對凌凌沒什么期望和標準，這種教養(yǎng)方式是（）
題型：單項選擇題