判斷題音樂作品知識形態(tài)轉(zhuǎn)換是指把音樂作品抽象聽覺符號翻譯成用來讓幼兒看并讓幼兒看得懂的內(nèi)容情境。
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3.多項選擇題以幼兒社會生活經(jīng)驗為組織要素的幼兒園音樂課程,圍繞幼兒個性和諧發(fā)展所需的三個緯度是()。
A.自我
B.學(xué)習(xí)
C.社會
D.自然
5.多項選擇題學(xué)前兒童的音樂即興主要包括()。
A.身體動作即興
B.歌唱即興
C.表演即興
D.演奏即興
最新試題
幼兒歌曲學(xué)習(xí)中的核心經(jīng)驗有()。
題型:多項選擇題
自發(fā)的音樂活動是指完全由幼兒自己發(fā)起和組織的音樂活動。
題型:判斷題
在打擊樂演奏活動中,幼兒的身體動作不合拍并不會導(dǎo)致演奏不合拍。
題型:判斷題
以下不屬于慶典音樂活動組織策略的是()。
題型:單項選擇題
圖譜是指用圖的方式呈現(xiàn)音樂作品句段結(jié)構(gòu)的一種樂譜。
題型:判斷題
將《切西瓜》《丟手絹》等游戲植入集體舞教學(xué),就形成()的集體舞。
題型:單項選擇題
以下樂曲中,屬于句式不規(guī)整的再現(xiàn)性器樂曲的是()。
題型:單項選擇題
()是以有目的的身體運動為最終結(jié)果的藝術(shù)發(fā)展系統(tǒng)。
題型:單項選擇題
家長可以通過()的形式參與幼兒園的音樂活動。
題型:單項選擇題
音樂教學(xué)游戲化質(zhì)量評價的具體內(nèi)容包括()。
題型:多項選擇題