下列人際關(guān)系屬于小學(xué)生之間的人際關(guān)系的是（）。

嬰幼兒對(duì)概念的掌握一般是對(duì)于日常生活中（）的掌握，因?yàn)檫€處在前運(yùn)算階段的他們不太能理解較為抽象的概念。

（）這一階段開始出現(xiàn)分離焦慮。

勇勇知道球是可以滾動(dòng)的、圓圓的。他看到足球、籃球、乒乓球知道他們都是球，這個(gè)過程就是（）。

焦慮和依戀可以看做兒童早期情緒發(fā)展的一對(duì)主要矛盾。

氣質(zhì)具有天賦性，是不可改變的。

小學(xué)生在班集體中的人際關(guān)系是自發(fā)的產(chǎn)物。

我國(guó)第一份公開發(fā)表的兒童心理學(xué)和教育學(xué)的學(xué)術(shù)雜志（）在1985年創(chuàng)刊。

運(yùn)用榜樣引導(dǎo)法對(duì)兒童進(jìn)行品德教育，必須注意榜樣要可敬、可信和可親。

小學(xué)兒童的思維結(jié)構(gòu)包括（）。