A.京劇
B.越劇
C.評劇
D.豫劇
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A.地球--字宙
B.房屋--屋頂
C.車廂--火車
D.宣紙--文具
A.內強化
B.負強化
C.替代強化
D.無意強化
A.教學的基本任務是引導學生掌握基礎知識和基本技能
B.勞動實踐活動是促進學生全面發(fā)展的基本途徑
C.教學和上課的涵義沒有區(qū)別
D.教育與教學的關系是部分與整體的關系
A.改變課程過于注重知識傳授的傾向,強調形成積極主動的學習態(tài)度
B.倡導學生主動參與、樂于探究,勤于動手,培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力
C.加強課程內容與學生生活以及現(xiàn)代社會科技發(fā)展的聯(lián)系,關注學生的學習興趣和經驗
D.改變課程管理過于集中的狀況,實行國家、地方、學校、學生四級課程管里
A.倡導由傳統(tǒng)的“傳道、授業(yè)、解惑"型教師轉到“激趣、啟思、導疑”型教師
B.倡導由命令主導型教師轉變?yōu)橹笇椭徒處?br/>C.倡導由主動研究決策型教師轉向被動闡釋、執(zhí)行型教師
D.倡導由單一學科型教師轉向綜合專家型教師
最新試題
園本教研的內容必須立足于幼兒園實際情況,研究和解決保教過程中教師()的問題。
中國教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國特色的()理論。
下列選項中,屬于學前兒童音樂欣賞活動的多感官參與的操作法的有()。
分析學前兒童打擊樂器演奏能力的發(fā)展特點,可以從()方面進行。
為學前兒童選擇打擊樂器配器方案時應注意()。
一日生活中豐富的戶外游戲和體育活動,可以發(fā)展幼兒的()。
按照音樂游戲的表現(xiàn)形式分,音樂游戲可以分為()。
幼兒教師應使各個教學環(huán)節(jié)充滿(),引發(fā)幼兒學習興趣,激發(fā)幼兒積極性和求知欲。
幼兒園開展的主題課程大多是以幼兒()為出發(fā)點選擇主題。
()是一種基于0~6歲幼兒內在需要的自發(fā)、自主性活動,在幼兒園課程中占有十分重要的地位。