A.建立崗位分析項目小組
B.了解企業(yè)戰(zhàn)略,組織,流程
C.選擇被分析部門及崗位
D.選擇信息來源
E.調查問卷
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.工作實踐法
B.觀察法
C.問卷法
D.分類法
E.排序法
A.崗位性津貼
B.技術性津貼
C.年功性津貼
D.地區(qū)性津貼
E.生活保障性津貼
F.能力性津貼
A.事假
B.婚喪假
C.探親假
D.病假
E.工傷假
F.產假
A.設定獎金發(fā)放的基數(shù)
B.設定獎金池的標準
C.確定組織部門的戰(zhàn)略貢獻系數(shù)和部門績效系數(shù)
D.確定不同部門的獎金包
E.確定部門各崗位績效
F.計算員工個人獎金
A.技能驅動型
B.創(chuàng)新驅動型
C.價值驅動型
D.崗位驅動型
E.薪酬驅動型
最新試題
在工作說明書中,涉及對任職者的身體素質、知識要求、能力要求、職業(yè)經歷和職業(yè)道德容要求,屬于()
崗位說明書中刻畫工作內容、說明崗位責任、權利的是()
在培訓效果中,了解學員對培訓項目的感受和看法屬于()
完成工作任務所需組織資源條件支配權稱為()
在崗位評價要素中,崗位對經濟、生產、安全和管理方面承擔的責任是()
在培訓效果中,檢查學員通過培訓活動對于工作業(yè)績的改進屬于()
給受訓者提供一個來自現(xiàn)實的案例,首先讓他們自己獨立地分析這個案例,然后在與其他受訓者一起討論,從而提出自己對問題的解決辦法稱之為()
在培訓效果中,檢查學員在知識,技能和態(tài)度方面的培訓收獲,對工作行為產生了什么影響屬于()
人事匹配計劃中,最重要的兩個環(huán)節(jié)一個是人員調配,另一個是()
工作者完成工作任務的自覺性,以及不能完成工作任務時自愿接受的處罰稱為()