A.傳授知識
B.發(fā)展技能
C.培養(yǎng)自主性和創(chuàng)造性
D.發(fā)展學(xué)生的智慧
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A.智育在智力發(fā)展上有重要作用
B.智育是生產(chǎn)力和科技發(fā)展、社會進步的催化劑
C.智育是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的重要途徑
D.智育對于每一個人的生活質(zhì)量提高有重要意義
A.智育是以提升教育對象智慧水平為目標(biāo)的
B.智育是通過讓學(xué)生掌握人類已有的知識和技能體系來提升學(xué)生智慧水平
C.智力是屬于智慧的形式方面
D.智力對于智慧內(nèi)容的產(chǎn)生具有十分重要的意義
A.教學(xué)和智育可以相互替代
B.智育主要通過教學(xué)來實施
C.教學(xué)是體育、美育等的途徑
D.教學(xué)的內(nèi)容主要是智育
A.說服教育
B.情感陶冶
C.榜樣示范
D.實際鍛煉
E.獎勵與懲罰
A.說服教育
B.情感陶冶
C.榜樣示范
D.實際鍛煉
E.獎勵與懲罰
最新試題
早期的課程論專家博比特倡導(dǎo)()。
確立班集體目標(biāo)應(yīng)考慮哪些方面的內(nèi)容?
小學(xué)教育內(nèi)容中的生成性層次包括()。
教師在課堂教學(xué)中實際使用的內(nèi)容屬于小學(xué)教育內(nèi)容的哪個層次?()
簡述小學(xué)課外活動的內(nèi)容。
“全面發(fā)展”作為一種教育理想、追求和信念,包含著四個層面的內(nèi)涵,即()、多方面發(fā)展和自由發(fā)展。
生活形態(tài)的小學(xué)教育,主要表現(xiàn)為()。
古代蒙學(xué)教材《百家姓》屬于()內(nèi)容。
教育產(chǎn)生的主線因素是()。
()是中國近代史上第一個由政府正式頒布的學(xué)制系統(tǒng),該學(xué)制第一次系統(tǒng)構(gòu)建了以小學(xué)堂、中學(xué)堂、大學(xué)堂為主干的學(xué)校教育體系。