多項選擇題后喻文化的社會歸納出以下一些特征（）。
A.文化傳統(tǒng)很少變化
B.至少有三代人共同生活
C.小輩毫無疑義地接受長輩的行為規(guī)范、價值觀念和禮儀準(zhǔn)則
D.具有一種強烈的文化認(rèn)同的意識
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1.單項選擇題目前對教師課堂角色研究多采用的研究方法是（）。
A.訪談法
B.統(tǒng)計法
C.邏輯法
D.解釋法
2.單項選擇題教師繼續(xù)社會化也可稱為（）。
A.教師職后社會化
B.教師職前社會化
C.教師在職培訓(xùn)
D.教師繼續(xù)教育
3.單項選擇題前喻文化下師生關(guān)系的特點（）。
A.隔離狀態(tài)
B.尊卑分明
C.平等
D.長幼有序
4.單項選擇題（）年始設(shè)聯(lián)邦教育總署（Bureau of Education）起，美國總算有了一個中央教育行政機構(gòu)。
A.1865
B.1866
C.1867
D.1868
最新試題
教育與社會變遷是部分與整體或部分與部分的關(guān)系。
題型：判斷題
陶孟和主張教育社會學(xué)的學(xué)科使命就是要改良教育，并通過改革教育最終達(dá)到改良社會之目的。
題型：判斷題
美國教育社會學(xué)者鮑爾斯和金蒂斯提出了“文化再生產(chǎn)理論”。
題型：判斷題
教師的學(xué)科教學(xué)法知識會影響到教師的教學(xué)設(shè)計以及具體課堂教學(xué)。
題型：判斷題
規(guī)模較小的學(xué)校的教師壓力感和職業(yè)倦怠感較小。
題型：判斷題
在前工業(yè)社會中，生命只被劃分為未成年期和成年期兩個主要階段。
題型：判斷題
互動論經(jīng)常集中研究日常生活情景中的面對面式的互動。
題型：判斷題
1963年，美國教育社會學(xué)歸屬到了美國教育學(xué)學(xué)會門下。
題型：判斷題
教育對于經(jīng)濟增長既有直接貢獻(xiàn)，又有間接貢獻(xiàn)。
題型：判斷題
社會學(xué)和教育社會學(xué)這兩個學(xué)科，最初都是在日本創(chuàng)立的。
題型：判斷題